初二全年级教案.docVIP

八年级音乐教学计划 本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。 全学期教学的总目标 1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、培养音乐感受与鉴赏能力。 3、培养表现音乐的能力。 4、培养艺术想象力和创造力。 5、培养乐观的态度和友爱精神。 学生情况分析 初二的学生经过一年的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，因此，本学期对初二学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析，音乐内容理解。同样，由于教材的变更，教学内容可以适当调整。 教材分析 初二教材内容分为六部分：同属一个世界，雪域高原，京剧，音诗音画，冬之韵。欣赏各方面的音乐内容；能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。 教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、注意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面向全体学生，注意因材施教。 4、建立平等互动的师生关系。 5、运用现代教育技术手段。 6、因地制宜实施《标准》。 评价工作安排 音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。 1、形成性评价与终结性评价相结合。 2、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及他评相结合。 课时安排 第一单元 同属一个世界 3课时 第二单元 雪域高原 3课时 第三单元 京剧 3课时 第四单元 音诗音画 3课时 第五单元 椰风海韵 3课时 第六单元 冬之韵 3课时 活动 3课时 检测 2课时 第一单元 让世界充满爱 教学目标：（知识技能、过程方法、情感、态度、价值观） 1、通过歌曲《让世界充满爱》第二部分的学唱和同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。 2、能够以柔和、统一、真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》，并通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。 3、了解《让世界充满爱》《我们同属一个世界》《祭献之舞》三部作品的曲作者及作品的创作背景。 教学重点、难点： 用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。 教学设计：（教材分析、学情分析、教学策略等） 本课以“爱”为主线，通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏，使学生感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程中，通过分析，讨论，体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，并能对音乐要素进行分析，合理地处理歌曲。本单元用两课时完成。 第一课时：学习歌曲《让世界充满爱》；补充歌曲《爱的奉献》。 第二课时：欣赏《我们同属一个世界》、《手拉手》；补充歌曲《感恩的心》。 第三课时：欣赏《祭献之舞》歌舞表演《感恩的心》 教学步骤：（教学环节、内容、师生活动、板书设计等） 第 一 课 时 一、感受爱、发现爱： 1、播放与爱有关的视频导入：（妈妈的吻、为了谁、绿叶对根的情意、天鹅湖） 2、师：这四段音乐共同说明了一个怎样的情感主题？ 3、师小结，展示主题《爱》 二、歌唱爱、抒发爱： 1、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍 《让世界充满爱》作品。 2、播放MTV《让世界充满爱》学生欣赏。 3、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱A段，用“LA”哼唱B段 。 要求：轻声，但积极的状态，有气息支持 4、视唱全曲，纠正音准，节奏不准确的地方 5、歌曲难点练习： A、弱起小节 —— OX B、切分 —— X X X C、长音的保持 —— X- - - 6、歌曲分析： A： 力度：mp——mf——mp B：情绪：第一段：温馨、亲切 第二段：热切、真挚、充满期待 第三段：抒情 7、实践与创造： 讨论：歌曲的演唱形式。 8、完整的演唱歌曲： 要求：声音柔和、抒情，有感情地演唱 三、爱心感悟：尝试用领唱、合唱的方法演唱。 要求：声音统一 气息通畅（教学反馈） 四、爱的延伸：欣赏 《爱的奉献》 1、导语：都说爱是人类共同的语言，你能用几种语言来表示“爱” 2、导语：表现同样主题的音乐作品可以以不同的风格呈现给我们。象表现人类之爱，可以是刚才那样的激昂，高亢，也可以是温情默默的 …… 3、欣赏歌曲《爱的奉献》 五、课堂小结： 爱是love，爱是amour。爱是rak，爱是爱心，爱是love，爱是人类最美好的语言，爱是正大无私的奉献。我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播四方。我们都在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上。