沪教版初中化学九年级上册《化学反应中的质量关系》课件2.ppt

化学史话 猜一猜 人的天职在勇于探索真理 哥白尼 猜想二:反应后生成物的质量总和大于参加反应各物质的质量总和 猜想一:反应后生成物的质量总和小于参加反应各物质的质量总和 猜想三:反应后生成物的质量总和等于参加反应各物质的质量总和 自主学习 理论支撑 ？ 阅读课本103页并填写学案 为要得到知识，就必须不断地自修。 加里宁 交流展示 + 镁 + 氧气 氧化镁 原子数 相对质量 2Mg O2 2MgO 氧原子：2 氧原子：2 镁原子：2 镁原子：2 24*2+16*2=80 2* (24+16)=80 分享是一种美德 自主学习 理论支撑 实验验证 阅读课本103页并填写学案 为要得到知识，就必须不断地自修。 加里宁 阅读课本102页，设计并进行实验，并将实验结论填写于学案 得出结论 实践是检验真理的唯一标准 反应后生成的各物质的质量总和 参加反应的各物质质量总和 质疑拓展 疑是思之始，学之端 孔子 开动脑筋，发挥集体智慧，你们能否解决学案质疑拓展上的问题？ 团队的力量很重要哦！ 思维拓展 白磷燃烧验证质量守恒 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能 改变 分子数目 归纳总结 交流一下你的学习收获