关于开展乡教育系统治庸问责工作的实施方案.doc

关于开展乡教育系统治庸问责工作的实施方案 为认真贯彻落实教育局《关于开展治庸问责工作的实施方案》的要求，进一步加强我乡教育系统作风建设，切实解决“庸、懒、散、软”问题，建设一支敬业型、服务型、实干型、创新型、廉洁型的高素质干部教师队伍，推进以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软鼓干劲”为主要内容的治庸问责工作，结合我乡教育工作实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为目标，坚持“育人为本、改革创新、促进公平、廉洁从教、提高质量”的原则，针对教育系统领导班子、干部职工和教师队伍中存在“慵懒散软”方面的突出问题，大力开展“治庸问责”工作。通过抓精神鼓斗志、抓学习提能力、抓效能上质量、抓作风正纪律、抓管理上水平，进一步强化干部职工和教师的大局意识、敬业意识、进取意识、纪律意识、廉洁意识、责任意识和服务意识，促进我乡教育系统精神面貌大改观、干部教师作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升、教育环境大改善，为推进我乡教育事业科学发展、和谐发展，提供强有力的组织保证、纪律保证和作风保障。 二、工作目标 通过开展治庸问责工作，着力解决干部职工和教师队伍中存在的不作为、慢作为、乱作为和思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题，达到统一思想、转变作风、振奋精神、提升能力、创造业绩、提升工作的目标。 治庸提能力。整治干部职工和教师队伍中存在的工作标准不高、能力不强、安于现状、墨守成规，得过且过、碌碌无为等问题，切实提高干部职工和教师执行政策、做好工作的能力。 治懒增效率。整治干部职工和教师队伍中存在的精神不振、暮气沉沉、拈轻怕重、不愿担当、责任意识不强、服务意识不浓等突出问题，激发干部职工和教师的工作热情和敬业激情，增强工作主动性和创造性，切实提高工作效能。 治散正风气。整治干部职工和教师队伍中存在的心浮气躁、自由散漫、有令不行、有禁不止、推诿扯皮、敷衍塞责等突出问题，切实把广大干部职工的思想和精力集中到做好本职工作上来，树立创先争优、蓬勃向上、积极进取的良好风气。 治软鼓干劲。整治班子成员精神懈怠、不思进取、执行力不强等突出问题，形成奋发有为、敢于担当、敢抓敢管、真抓真管的良好局面。 三、活动对象 校全体教职工，重点是领导班子成员和党员干部教师。 四、方法步骤 坚持把思想教育、问题整改、树立典型、责任追究、完善制度贯穿始终，着力解决干部职工和教师队伍中存在的能力平庸、业绩平庸、思想懒惰、工作懒惰、纪律松散、作风不实、软弱涣散等“庸懒散软”方面的突出问题。 （一）宣传发动（2011年11月9日—12月31日）。 充分利用会议、网络、专栏等媒体资源，采取灵活多样的形式，广泛宣传，深入发动，形成强大的推进态势和浓厚的宣传氛围，为推进治庸问责工作奠定坚实的思想基础。 1、召开动员会议。11月下旬，召开乡教育系统治庸问责工作动员大会，组织学习传达教育局《关于开展治庸问责工作的实施方案》和县委、县政府关于推进治庸问责工作的要求，安排部署全县教育系统治庸问责工作。主要领导要亲自作动员报告，使全体党员干部和教职工了解活动背景、熟悉活动内容、领会上级精神，做到全员参加、全程参与。 2、制定工作方案。各学校要结合自身工作实际，研究制定具体的工作方案，对治庸问责各阶段工作进行细化分解，突出工作重点，规定完成时限，明确评价标准，增强工作方案的针对性与操作性。 3、组织专题学习。定期进行治庸问责工作专题学习，进一步研究推进治庸问责工作的具体措施。各学校要安排时间进行专题学习，重点学习胡锦涛总书记庆祝建党90周年大会上的讲话精神，学习法规法纪，对党员干部和教职工进行爱岗敬业教育、党性宗旨教育、正面示范教育和反面警示教育。 4、开展专题讨论。开展“解放思想，推进教育均衡发展，创办人民满意教育”大讨论，研究探索全县教育改革发展的新思路、新举措，激发广大干部和教职工工作热情，进一步增强人民教师履职尽责的使命感与责任感。以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软鼓干劲”为主要内容，开展思想作风、工作作风和生活作风建设大讨论，对照工作要求和发展目标找差距，明确努力方向。 （二）自查整改（ⅩⅩ年有1月1日—3月31日）。 各学校要组织广大党员干部和教职工，结合教育教学工作特点和岗位职责要求，深入开展自我剖析，全方位、多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和作风纪律等方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程。 1、集中排查问题。各学校要公开举报电话、设置举报箱，印发抽样调查问卷，开展民意调查和群众评议，畅通信息反馈渠道，集中排查本学校在“庸懒散软”方面的突出问题。重点抓好“五查五看”：一查思想观念，看思想观念是否适应时代发展要求，有无墨守