原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版小学语文《那片绿绿的爬山虎》教学设计 档
26、《那片绿绿的爬山虎》第二次教学设计
教材分析：
《那片绿绿的爬山虎》是第单元一篇读课文。回忆1963年叶圣陶先生叶圣陶先生一丝不苟、有很强的可读性和教育性。目的是通过学习这篇课文，第二课时 、实现读写训练的有效结合，教给学生语文学习的技能与方法。
?????、学生通过自己的阅读实践解决阅读中的疑惑，获得阅读体验。
能联系上下文体会文中含义深刻的语句，感悟叶老平易真诚的人品，感受叶老人格的伟大，学习“借景抒情”的写法。
教学准备：
学生：了解肖复兴和叶圣陶两位作家
教师：多媒体课件
教学时间：第二课时
一、，情感：
师：同学们，上节课我们学习了课文，文章写了事：，邀请做客。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
作者在这儿仅仅向我们描述爬山虎那绿绿的美吗？爬山虎的美与叶老先生的为人有什么联系吗？
2、家乡的沁水河
3、我爱家乡的沁水公园
4、美丽的养马岛
5、昆嵛山一景
6、雨中
7、晨雾
（二）结合题目，师生交流
1、学生小组内合作交流自己感兴趣的话题；
2、每组选出优秀代表交流。
3、教师评价，提出建议。
（三）结合建议，自行写作。
1、学生自己结合交流的情况和老师的评价，自己写一段话。
2、课后教师收齐批阅。
六、品味背诵 升华情感
当肖复兴时，他忘不了——（生读：刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。）；
当肖复兴，他（生读：）；
1988年，叶老先生永远离开了我们。1992年，时年4岁的肖复兴提笔写下这篇文章，往事历历在目，他满怀深情地写下了——（生读：）
那片绿绿的爬山虎总是那么绿着，绿在他的生命中。那份情浓缩成一声深情的感激，浓缩成一份永远抹不去的回忆——（生齐读：那片绿绿的爬山虎）。
【板书设计】
????????????????????????????????????? 26??? 那片绿绿的爬山虎
???????????????????????????????? 一丝不苟???????????????????????????????邀请做客? 平易真诚 人品
联系上下文谈体会、抓关键词语谈体会
借景抒情
5
文档评论（0）