人教版小学美术三年级上册第14课《我设计的自行车》教学实录.docVIP

《我设计的自行车》教学实录 生（起立）：老师好！ 师：同学们好！请坐！同学们，今天老师给大家带来了一段小视频，想不想看？ 生：想。 师：（播放自行车特技视频）视频中出现了哪种交通工具？ 生：自行车（板书“自行车”） 师：我们日常生活中都见过自行车，甚至很多同学家中还拥有自行车，那么你对自行车了解吗？接下来我们进行小组交流。（幻灯展示4个问题：1、同学们知道最早的自行车发明距今多少年历史了吗？2、最原始的自行车使用什么材料制作的？3、自行车有哪些优点？4、你了解自行车的结构吗？）四个人一小组，商量一下。谁来说一说？ 生1：我认为自行车距今有200多年历史了。 生2：我认为最早的自行车是木头制作的。 师：那自行车有哪些优点呢？ 生1：低碳。 生2：环保。 生3：不堵车。 生4：锻炼身体。 师：真可谓一举数得啊！既然自行车有这么多的优点，今天我们就一起来设计自行车。（板书完整课题“我设计的自行车”）设计自行车，我们要先了解它的结构。有哪位同学大胆到台前画一画？ 生举手并到投影仪前画出一辆自行车。 师：有没有漏掉什么部件？我来帮他完善一下。另外，线条要有疏密、粗细、曲直的变化。这样，一辆基本的自行车就完成了。随着生活水平的提高，人们对自行车的要求也越来越高，我们设计的自行车在造型上还不尽如人意，今天，老师带来了一些有趣的作品，我们一起去瞧瞧吧！（幻灯展示造型独特的自行车）草丛中的这辆自