湖南版小学四年级上册美术《窗口》课堂实录.docVIP

《窗口》课堂实录 教学过程 一：情景导入、激发兴趣： 师：同学们请观看一张图片（ppt出示Windows的图标）大家对它熟悉吗？ 生答熟悉 师：Windows的中文意思是什么？生：视窗 出示Windows与窗口图片对比，生比较 师：有没有同学知道它是怎么被发现的？ 师讲：比尔盖茨通过观察窗口，发明了Windows界面。（课件出示窗户图片与Windows的对比）。比尔盖茨通过窗户 让我们的生活更加便利，向我们打开了网络世界的大门，同学们想不想一起来观察一下平常容易被我们忽略的窗户？那么这节课我们就一起学习一下《窗口》。 （板书课题：窗口） 二、讲授新课 师：首先我们先来认识不同时期的窗户形式，了解窗的历史（用图片展示传统的窗户和现代窗户，使其了解窗户的历史。） 生小组讨论，进行总结（窗在宋代以前就是一个竖格，功能就是最早的那种采光功能。宋代：出现了横格，然后斜格既后来大量的雕饰。功能除具最早的那种采光功能，更多的增加了装饰功能，这点是我们今天能看到的明清古门窗中最重要的部分。） 欣赏图片，教师针对有特色的窗户进行简单的介绍，使同学们了解其特色。课件展示中外窗户的对比图片，了解不同的窗户样式。 师：你家的窗户是什么样的?透过窗口可以看到什么?你喜欢自己家的窗户吗?为什么??利用课件展示欣赏造型多变、风格各异的窗户。讨论分析窗的结构。 (窗户分为外框、窗格及装饰等)?窗框有哪