人教版小学美术三年级下册《迷彩服》教案及反思.docVIP

《迷彩服》教学目标：1、能够收集所需要的材料。2、充分展开想象，用学到的各种手法(绘画、拼贴等)将收集到的材料为动物穿上绚丽的迷彩服。教学重点：用绘画形式运用点、线、面元素为动物设计一套衣服。教学难点：恰当地运用收集到的材料进行趣味性设计。一、说话导入　　1、同学们，春天到了，桃花李花都开了，大地也换上新装了，天气暖和了，同学们也脱下了厚厚的冬装。今天，老师给大家带来了一件特殊的礼物，看，这是什么？(出示迷彩服)它可是解放军战士穿的迷彩服啊!　　2、喜欢它吗？想不想来试穿一下？谁来试式？有没有会走模特的同学，来一起走几步表演一下　　3、观察：迷彩服跟我们平常穿的衣服有什么不同？（色彩、图案比较特殊）　　4、你知道：迷彩服这些特色与图案有什么作用吗？打仗时可以使士兵形体与丛林背景相融洽，不易被敌人发现，起伪装、保护的作用。　二、发展阶段　　1、不光我们人类聪明，迷彩服的作用可真大，这些图案和色彩真了不起，今天就让我们一起走进迷彩服的世界--板书课题《迷彩服》。　　2、A、出示()观察它身上的这件迷彩服是由什么样的图案和色彩组成的--深浅的 条纹状的图案。(板书：线)还有哪些小动物的身上有线型的迷彩服？(考虑、斑马、)随机出示课件图片)　　观察：这些线条一样粗细吗？板书：粗细不一。　　B、出示()当孔雀遇到敌人时，会瞬间展开尾屏，露出像眼睛状的斑纹以吓退敌人