人教版小学美术一年级上册《美丽的印纹》教学设计.docVIP

《美丽的印纹》教学设计 　 教材简析： 本课通过不同物品的印纹游戏，使学生体会印纹的形式美感，并通过添加创作成画。 教学目标： １、通过学习用手等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。 ２、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。 教学重点： 引导学生体验用手等印出的印纹的肌理效果，并有意识的进行画面组织。 教学难点： 抓住印纹的方向和形状两方面的特点，观察印纹特征并进行联想创作。 教学准备： 教具：课件（ 范作数幅）、白纸、水粉颜料、水彩笔，等 学具：白纸、水彩笔等。 教学活动过程； 一、引导阶段： 课前：（魔术视频） 师：同学们，又到了美术课的时间了，现在离上课还有一段时间让我们先来放松一下，一起欣赏一段精彩的魔术怎么样？ 生：好。 [播放刘谦魔术视频] 师：瞪大眼睛仔细看！……看，被咬掉了一半的硬币竟然又恢复了原样，是不是很神奇呢？ 生：是 上课： 师：课前我们一起欣赏了魔术大师的精彩表演，其实姜老师也会一点儿简单的魔术，同学们想看吗？ 生：想 师：就让我们玩一个印纹魔术吧。哪位同学愿意上来做老师的助手？好，请举手姿势最正确的同学你来。看！这是一块普通的橡皮，这是一盒印尼，现在请我的助手将橡皮沾上颜色并印在事先准备好的白纸上。同学们看，纸上出现了什么？ 生:长方形 师：对，是一个长方形的印迹。好，你请回，下面姜老师也要用这同一