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关于初中生心理状况的调查分析 －喀喇沁旗教师进修学校 汪莉瑛 关键词：初中生 心理状况 调查分析 初中阶段是一个人由童年向少年、青年过渡的时期，是从身心稚嫩走向成熟 稳健的关键时期。它既是一个绚丽多姿的人生花季，也是一段充满困惑和烦恼的 成长岁月。每一个身处其中的孩子可能都感受过集体的欢乐、温馨，求知的成功 和喜悦，当然也有失败的打击和失意的困惑，在这一时期中，初中生的心理状况 怎样？心理又如何影响他们的学习和成长？如何让他们顺利而健康地走过初中，更 好地走向未来的成长之路？为此，我们调查了解了我旗三中111名学生，在学习、 人际交往、情绪和情感、性格、行为这五个方面的情况，在初步整理的基础上得出 以下数据并做出相关分析，恳请各届关心教育事业的有识人士、学生家长共同切磋、 探讨教育之道。 一、结果分析： （一）初中生在学习方面存在问题分析：表1： 学习方面问题的表现 百分比 （1）感到学习不快乐的 70.2 （2）对与学习相关的事缺乏兴趣的 71.1 （3）不愿意主动探求新知识的 18.1 （4）对达到学习要求缺乏信心的 45.9 （5）在学习中感兴趣的方面： 对数学、物理、化学感兴趣的 35.1 计算机、外语感兴趣的： 22.6 语文： 14.4 文学、艺术方面： 40.5 政治、历史方面： 18.9 从表1中可以看出，相当部分的学生对学习缺乏兴趣和信心，不愿探求新知，对与学习相关的事不感兴趣，而且己有明显的偏科现象，其中比较严重的是只有14.4%的学生喜欢学习语文。 （二）、情绪情感方面存在问题分析：表2： 情绪情感方面问题表现 百分比 1、时常感到心神不定 34.2% 2、有时为一点小事也忧心忡忡 38.7% 3、总是怀疑别人在评价、议论自己。 25.2% 4、经常感到心情不愉快、不快乐。 27.9% 从表2中可以看到，初中生情绪情感的不稳定性，这种不稳定性 突出表现在很在意别人对自我的评价，说明青少年自我意识的渐渐觉 醒。但在成长过程中的焦虑、为一点小事也忧心忡忡、过低的情绪表现 却会影响青少年良好个性的形成。 （三）、性格方面存在问题分析：表3： 性格方面存在问题表现 百分比 1、缺少乐观、自信、开朗的 13.5% 2总是感到自己不如别人而自卑自责的 18.9% 3、喜欢依赖他人 47.1% 4、做事缺乏坚持性的 23.1% 5、厌烦或逃避母亲的反复叮嘱的 31.5% 从表3中可以看到，大部分中学生还是乐观、自信、开朗的， 但也有相当一部分中学生有严重的自卑现象，缺乏独立性、坚 持性，有31.5%的学生不能理解母亲的苦心，表现为厌烦或逃避。 （四）、行为方面存在问题分析：表4： 行为方面问题的表现： 百分比 1、喜欢搞些恶作剧，为学习生活增加笑料 36.5% 2、上课不能自始至终保持较好注意。 58.5% 3、有骂人和说谎现象。 16.5% 4、在家与父母发生矛盾时曾想离家出走 43.5% 从表4中可以看到，初中生较突出的问题是注意稳定性差， 上课易开小差，好搞恶作剧现象较明显，骂人和说谎也不容忽视。 此外就是竟有43.5% 的学生在家与父母发生矛盾时想离家出走。