人教版小学语文《句子复习之修改病句》教学设计（.docVIP

句子复习之修改病句 学习目标 知识目标：能说出几种常见的病句类型方法修改各种类型病句。 了解几种常见的病句类型，熟悉各种类型病句的修改方法。 能用正确的方法修改各种类型病句 知识链接 几种常见的病句类型 课件 导 学 过 程 学习环节 学 习 内 容 学 法 指 导 一、揭示课题 揭题并板书课题 二、回顾旧知 引导学生回顾学过的病句的类型及修改方法。 1、说说常见的几种病句类型。（学生说，老师板书。）说说这几种病句的修改方法老师板书。、让学生说说修改病句的原则：句子的原意要保留、修改要恰当。4、让学生说说修改步骤：1）读懂句子的意思；2）找准病处，对症下药；3）改后读读是否通顺，是否改变原意。 三、修改病句 一、学习五种常见病句的修改方法：成份残缺用词不当　搭配不当词序颠倒重复累赘几种病句指代不明前后矛盾归类不当、发小卷、修改。、小组交流：每个句子病因是什么，该怎样修改。、小组代表。（老师展示课件）其他几种病句1、 指代不明　　指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有?2?种类型。?1）一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。?［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］?2?）指示代词和疑问代词误用。?［例：哪里有困难，他就出现在那里。］?2、前后矛盾　　这类病句主要有?2?种类型。?1）句子的主要意思前后矛盾。?［例：这个养猪场养的猪不少于?500?头左右。］?2）修饰限制的词语与中心词相矛盾。?［例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。］?3、 归类不当　　这类病句主要有?3?种类型。?1）不是同一类的词语放在一起当作同一类的；?［例：《中国少年报》和《科学画报》这两种报纸我都爱看。］?2）范围大小不同的词放在一起。?［例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。］?3）分类标准不一样的词放在一起。?［例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。］学生看看常见病句类型及方法，完成以下练习：1、晚会上，表演了精彩的节目。2、他的写作水平明显改进了。3、春天的白云山是一年中最美的季节.4、他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。5、我们忍不住情不自禁地笑出声来。6、他基本上把老师布置的作业全部做完。7、因为将自己的零用钱用来上网玩游戏，所以用来买课外书。 四、梳理 总结 通过这节课的学习，相信同学们已经掌握了病句的几种类型及正确的修改方法，希望在今后的学习中大家能提高这方面的能力，从而提高我们的语文水平。 达标检测 练习： 1、听了这个故事，受到了教育。2、我们要从小爱劳动的习惯。、校园里掀起了读课外书。 拓展延伸 修改病句综合练习 板书设计 语句不完整??补用词不当、词语搭配不当????换语序调乱??? ? 调意思重复???删 作业布置 修改病句练习