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 高考语言知识、语言表达备考策略 语言知识与语言表达 复习策略 一、字音题： 二、字形题： 教师勤动手，拉大网，勤搜集，集中包办大部分内容； 学生多动脑，“少”做题，多重复，及时增补“个性化”词语。 重点则是常见的语音误读，这包括多音字误读、形近字误读、形声字误读、“常见易错”误读、方言误读、生僻字误读和统读字误读 （一）据词定音 如： “熨”，只在“熨帖”里读“yǜ”； “挣”，只在“挣扎”里读“zhēng”； “稽”，只在“稽首”里读“qǐ”； “扁”，只在“扁舟”里读“piān”； “埋”，只在“埋怨”里读“mán”； “症”，只在“症结”里读“zhēng”； “倔”，只在“倔强”里读“jué”。 1、悄 嚷 缩 薄 2、伺 瘪 估 作 3、孱 伯 踏 4、蛤 俩 论 据 5、红 可 6、亲 骠 缥 匙 （二）据义定音 如：“吭”，只在表示“喉咙”的意思时读“háng”（如引吭高歌），其余的读“kēng”； “蔓”，只在表示“细而长的茎”时读“wàn”（如顺蔓摸瓜），只在表示“蔓菁”的意思时读“mán”，其余的读“màn”； “劲”，只在表示“强劲有力”的意思时读“jìng”（如强劲、刚劲），其余的读“jìn”； “肖”，只在表示“姓氏”时读“xiāo”，其余的读“xiào”（如肖像）。 1、靓 泊 脯 2、结 拆 葛 3、鲜 模 殷 4、佣 强 恶 5、翘 槛 艾 6、暴 屏 臭 7、供 缉 宿 8、丧 沓 帖 9、载 轧 哄 10、扛 冯 裨 （三）据体定音 如“勒”，在书面语中读“lè”（如悬崖勒马），在口语中读“lēi”（如把绳子勒紧）； “逮”在书面语中读“dài”（如逮捕），在口语中读“dǎi”（如逮老鼠）； “剥”在书面语中读“bō”（如剥削），在口语中读“bāo”（如剥橘子）； “虹”在书面语中读“hóng”（如彩虹），在口语中读“jiàng”。 1、塞 给 薄 嚼 2、色 熟 落 杉 3、削 着 血 壳 4、钥 馏 吓 疟 5、澄 貉 觑 趄 6、系 （四）据性定音 如“创”，作名词时读“chuāng”（如创伤），作动词时读“chuàng”（如重创）； “散”，作动词时读“sàn”（如散落），作名词或形容词时读“sǎn”（如散文、散漫）； “处”，作名词时读“chù”（如教务处），作动词时读chǔ（如处理）。 1、囤 咽 畜