中考思想品德经验交流材料.docVIP

不为成绩而发愁 总为教学想良方 --------- 中考思想品德经验交流材料 　 经过三年漫长的思想品德课的教学，我所带的初中毕业生取得了较好的成绩，在生源较差（进城务工子女多、留守儿童多、好学生流失多）、工作量较大（承担6个班思品课、班主任和年级组长）的情况下，如何才能取得好成绩呢？这还须从三年前说起，2007年8月开学前，金台中学整合组建，新的领导班子、新的教师队伍，开学伊始，我校迎来了首届七年级新生，校长在开学就职演说全体教师大会上明确提出：一年一个样、三年大变化。我们这一届师生被赋予重大而光荣的任务，我清晰的记得，校长继续说到：首届七年级组长必须有能力担当起三年大变化的重任，组织上的信任、全体教师的目光，给予我们全组教师奋进的动力、激发了我们全组教师的工作热情，为了担当起全校的厚望、赢得社会的肯定及家长的满意，我本人除了做好年级组和班务工作，尽最大努力搞好思品课的日常教学工作，现将主要教学工作回顾总结如下： 一、钻研教材、了解学生，努力寻找两者的最佳结合点。作为思品课教师，要稳步提高教学质量，我认为一要吃透教材、二要熟悉学生。对于教材，由于从事了多年的教学，已使用过三个不同版本的教材，从“人教版”到“鲁教版”再到“陕教版”，版本不同、教学内容呈现形式不同，现在形成了“一标多本”的教材格局，为了适应课程改革的这种发展趋势，我及时认真地学习了最新的课程标准，对教学目标和标