人教版小学一年级上册语文教案 (全册.docVIP

6、静夜思 一、教学目标：1、认识本课10个生字，会写“目、耳、头、米”四个字，认识两个偏旁“?? 、 ”。2、朗诵古诗，背诵古诗。通过看图和诵读，了解古诗的意思，体会诗人的思乡之情。3、把自己看到的夜空说给同学听，培养观察与说话的能力。二、教学重点：朗读古诗和认字。三、教学难点：背诵古诗。四、教学准备：挂图、小黑板、头饰、布置学生观察晴朗的夜空。五、教学过程：（一）、导入激趣1、交流观察晴朗夜空的内容和感受。2、引入新课：静夜思（板书）（二）、初读古诗1、看课文听录音或教师范读。2、读课文，要求读准字音。（1）自读课文，让学生找出后鼻音的字，多读几遍。学生在文中找出生字，作上记号，读一读。、认读生字。（1）出示an、ang ，指学生认读，注意后鼻韵母的读音。（2）认读生字。（）、精读古诗1、自读古诗，小组讨论、交流自己的感受。、朗读、背诵古诗、体会诗人的情感。（1）指名学生朗读，评议。标出朗读节奏及重点词。（2）配乐朗读。（3）师生共同朗读。教师引读每句的前两个字，学生补充，齐背诵。过渡：我们知道这首诗是李白写的，现在谁想李白做一回诗人，背背这首诗？指名学生上台背诵，其他学生评议。全班齐背。（）、指导写字1、观察田字格里的字。（1）观察“目、耳”在田字格中的位置，注意这个字的宽度。（）教师范写，注意最后两笔（）、练习1