人教版小学品德与社会六年级上册教案(全册).doc

品德与社会 学 校：中心校本部 班 级： 六 （2） 执教者：　 活动时间 课题或活动内容 教学目的要求 教学用具 周次 起讫时间 一 9.2—9.6 1、科技带给我们什么 第一单元、走向文明 1、认识和理解科学技术的发展给我们的生活带来了许多新的变化，让人们的生活一步步走向文明，但科学技术又是一把双刃剑，既有着为人类造福的积极方面，也有着违背人性、违背科技伦理等消极、甚至是恶性的方面。 2、科学技术不仅从很多方面“解放”了我们，让我们拥有更多的时间来建设自己的生活和精神文明，同时，科学技术的发展也给我们提出了新的思考：我们该怎样过文明的生活？──这就需要我们不断建设文明的社会，确立文明行为、选择健康而文明的生活方式。 二 9.9—9.13 2、社会文明大家谈 三 9.16—9.20 3、健康文明的休闲生活 四 9.23—9.27 4、学会拒绝 六 10.7—10.11 1、不能忘记的屈辱 第二单元、 不屈的中国人 1、让学生初步了解近代中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民面对列强侵略不屈不挠的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。 2、知道中国人民，尤其是在中国共产党的领导下，救亡图存的抗争精神。激发学生敬佩、爱戴革命先辈的情感。帮助学生树立奋发图强的爱国志向。 七 10.14—10.18 2、起来，不愿做奴隶的人们 八 10.21—10.25 3、为了中华民族的崛起 九 10.28—11.1 机动 活动时间 课题或活动内容 教学目的要求 教学用具 周次 起讫时间 十一 11.11—11.15 1、站立起来的中国人 第三单元、腾飞的祖国 1、让学生认识到新中国成立到改革开放以来，我国所发生的巨大变化是由于中国共产党的正确领导所带来的。 2、让学生为祖国的进步和发展感到无比骄傲，激发学生热爱中国共产党的情感。 十二 11.18—11.22 2、日益富强的祖国 十三 11.25—11.29 3、告别贫困奔小康 十四 12.2—12.6 4、打开国门 走向世界 十五 12.9—12.13 1、到周边去看看 第四单元、漫游世界 1、帮助学生从小形成开阔的国际视野，让学生从小能以多元的观念来认识多彩的世界，为他们成为一个具有国际视野的中国人打下良好基础，以尊重和宽容的心态去理解和接纳不同国家的文化和生活习俗。 2、让学生认识世界著名文化遗产，让学生了解世界文明的进程，激发学生对世界文化的兴趣。 十六 12.16—12.20 2、环球旅行去 十七 12.23—12.27 3、文化采风 十八 12.30—1.3 期末复习考试 制订时间：2013.9 教者：曾美凤 李鹏辉 中心学校教学活动方案设计 学科 品社 六年级上册 课题 第一单元 走向文明 教学时间 年 月 日 教学内容 1、科技带给我们什么（1） 教　　学　　目　　标 1．感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 2．认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 重点 难点 关键 重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学具准备 设计者：李鹏辉 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个人增减 活动一走进时光隧道 活动二科技给我们的生活带来的变化 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态 师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响） 2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便） 1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。 2、课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。 首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如： （1） 表格展示式 科技成果 空调 电视 洗衣机 冰箱 电脑 采访对象 大