人教版高中生物课件:种群的特征.pptVIP

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  • 2018-02-02 发布于河南
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人教版高中生物课件:种群的特征

1.种群密度——最基本的数量特征 调查种群密度的方法 (1)样方法 ①含义:在被调查种群的分布范围内,随机选取若干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值 ②举例:选取1m2山地,计算马尾松为20棵,选取另1m2山地,计算马尾松为18棵, 则该样方的马尾松密度为20+18/2=19(棵/m2) ③使用范围:多用于植物、活动范围较小的动物 (2)标志重捕法 ①含义:在被调查种群的活动范围内,捕获一部份个体 ,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例,来估计种群密度。 二、种群的空间特征 * 第1节 种群的特征 第4章 种群和群落 ----林华明 (一)概念:在一定的空间和时间内的同种     生物个体的总和 种 群 ? (二)要点: 1、一定的空间:这个空间内的同种生物与外界   的个体隔离。   2、一种生物的全部个体,个体之间相互联系。 * 下列生物组合中,符合种群概念的是 A、某水库中生活的全部鱼 B、某生活小区内的全部老鼠 C、四川卧龙自然保护区内的全部大熊猫 D、青海鸟岛自然保护区内的全部鸟 牧民在承包的草场上该放养多少头羊,既能保护草原,又能取得最好经济效益? 怎样控制害虫

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