高三化学选择题考点分析.doc

高三化学选择题考点分析 我省化学科以考查学生的化学科素养和学科能力为主导，以《普通高中化学课程标准（实验）》所要求的基本思想基本方法、基础知识和基本技能等为主要考查内容，重点考查考生的信息获取与加工、化学实验探究、从化学视角分析解决问题和化学思维等能力。201年将进一步高中化学课程的“基础性、应用性、时代性”的特征，进一步体现化学科的“宽基础、厚实践、重能力”的特色。1．以“与生产生活密切相关的化学”为背景，考查学生对相关化学问题进行分析、判断的能力。2．核素符号、式、、等化学用语的正误判断。容易 3．熟练掌握及其重要化合物的主要性质和。容易4．考查学生在正确理解给定条件的前提下，对该条件下离子能否大量共存作出判断，进一步认识离子反应的本质。无色与透明容易．要求学生根据在周期表中的位置推断，然后再考查物质结构知识和应用周期律进行相关物质性质比较的能力。中等．从电荷守恒、反应、反应过程分析等方面考查学生书写离子方程式的熟练程度和对离子方程式书写正误判断的能力。 7．实验，涉及、等。中等8．以阿伏加德罗常数的应用和计算为载体，渗透元素及其化合物、物质结构等知识，考查了粒子中的数目、氧化还原反应中转移电子数目、溶液中离子数目的计算等。．10．以为载体中等11．考查学生对有机分子结构、有机物结构与性质等有机化学基础知识。官能团的定性与定量反应、分子中原子的共面、反应类型、手性碳等12．涉及中学化学基本概念和基本原理的重点内容，。在对概念和理论的复习中，要通过关键字词的分析、挖掘，准确把握其内涵和外延，通过对一些典型问题的解决，配以拓展训练，提高思维的整体性、广阔性、变通性，将知识转化为能力，真正提高分析问题和解决问题的能力。13．14．考查了盐类水解、溶液中电荷守恒、物料守恒和质子守恒等原理的综合应用，要求学生具备缜密的思维和较强的分析能力。解决此类问题要注意：①抓住主要矛盾，溶质若是多元酸的酸式盐，是以电离为主、还是以水解为主；②分析溶液混合后溶质、；③运用电荷守恒、物料守恒关系式或以它们为参考进行综合判断。较难15．，化学反应速率与平衡图像题 【经典例题分析】 一、单项选择题2．下列有关化学用语正确的是 A．CO2的电子式： B．Cl- 的结构示意图： C．NH3分子比例模型： D．质量数为37的氯原子：Cl 【解析】本题考查的是化学用语。 A．CO2的电子式应为： C．是球棍模型，不是比例模型 D．应为： 17Cl 答案为：B 3．某同学为检验溶液中是否含有常见的四种无机离子，进行了下图所示的实验操作。其中检验过程中产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。由该实验能得到的正确结论是 A．原溶液中一定含有SO42离子 B．原溶液中一定含有NH4离子 C．原溶液中一定含有Cl离子 D．原溶液中一定含有Fe3离子 A．原溶液中也可能是SO32-离子SO42-离子C．加入的HCl也引入了Cl-离子D．也可能是Fe2+离子Fe3+离子 4．常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是 A．能使甲基橙变黄的溶液中：Na+、K+、SO42-、AlO2- B．加铝粉放出大量H2的溶液中：Na+、NH4+、SO42-、CO32- C．c(OH-)/c(H+)=10-12的溶液中：NH4+、Cu2+、NO3-、Cl- D．0.1 mol·L-1 NaHCO3溶液中：K+、Ba2+、OH-、Cl- 【解析】本题考查的是溶液中的离子共存问题。 A．甲基橙变色的pH范围为3.1～4.4，显黄色也可能为酸性，AlO2-不能大量共存 B．溶液为酸性或碱性，酸性时CO32-不能大量共存，碱性时NH4+不能大量共存 C．强酸性溶液，给定离子不能发生离子反应 D．HCO3-在强酸性、强碱性溶液中均不能大量共存 答案为：C 5．短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相对位置如图所示。下列说法正确的是 A．元素X与元素Z的最高正化合价之和的数值等于8 B．原子半径的大小顺序为：rxrYrZrwrQ C．离子Y2-和Z3+的核外电子数和电子层数都不相同 D．元素W的最高价氧化物对应的水化物的酸性比Q的强 【解析】本题考查的是周期表、周期律、元素性质。 不难得出X、Y、Z、W、Q分别为N、O、Al、S、Cl A．X（N）最高价为+5，Z（Al）最高价为+3，正确 B．根据粒子半径比较的一般规律，应为：rZ rw rQ rxrY ，错误 C．均为10电子粒子，错误 D．非金属性W（S）Q(Cl)，酸性应为H2SO4HClO4 答案为：A 6．下列离子方程式正确的是 A．在强碱溶液中NaClO与Fe(OH)3制备绿色净水