高中化学新课改进展情况调研.docVIP

高中化学新课改进展情况调研 　 问题的提出 江苏省从05年在高中推行新课程改革以来已经过了一个完整的教学循环，在这4年多的 推进过程中，本区域内的广大老师也都经历从理念上的不知到了解、从心理上的拒决到认可、行为上不知所措到渐进式地主动参与这一复杂而痛苦的历程，当然所有高中化学教师也不可能超身之外。目前本区域内的高中化学教师对这一轮新课程改革不仅有了一些较理信、较成熟的想法，而且对课堂教学也有了一些较自信的应对策略和方法，为此本人认为为使新课程改革能够继续推进和深化，就必须了解和分析他们的想法和行为以便对新课程改革推进和深化提出科学合理的建议和指导。 调研的实施 2、1、调研区域选用教材是苏教版。 2、2、调研对象 本次调研的对象主要是本区域内所在职的高中化学教师(共计约81名)以及辖区内五所高中的部分高二、三选修化学学科的学生(共计150名)，另有各高中部分分管教的领导。 2、3、调研方法 2、3、1、问卷法 本次调研共发放教师问卷80份，收回有效答卷68份，占发放问卷的85%。问卷调查的内容主要分七个部分：(1)教师对这一次课程改革的认识或态度；(2)教师对本区域的教改环境的评价；(3)教师对教育主管部门主导的各种考试的评价； (4) 教师对新教材的评价； (5) 教师对新课改的实施情况； (6) 教师对教材中各栏目处理情况； (7) 学生分组实验的情况，共计16个问题。 本次调