实验小学书香班级评比方案.doc

书香班级评比方案 肇庆高新区实验小学 一、指导思想 为了深入贯彻诗书立雅的办学理念，落实“创建书香校园”特色办学目标，也为了更好地开展课外阅读，切实引导学生多读书、好读书、读书好，在读书中拓展学生的知识面，培养学生的优良品德，提高学生的读写能力，丰富学生的精神生活，通过开展书香班级评比活动，让“经典奠定人生，书香滋养心灵”的教育愿景变成实实在在的教育活动。 二、评定条件 综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与书香活动竞赛的情况进行评比。 具体条例： （一）班级书香文化建设（15分） 1、建立班级图书角，发动班级学生捐书，力求达到具有人均一至三册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览。（查看现场及图书目录5分。其中人均三册5分，两册3分，一册1分，0册0分。不含从学校借阅的图书。） 2、进行具有本班特色的书香布置，班级读书阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。（查看现场5分。有每日一诗或每日一段经典或每日推荐一本书专栏2分，阅读展示栏2分，书橱装饰1分。） 3、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，学生有珍惜图书、爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，借阅图书无丢失，并落实专人管理。（查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料5分。其中制度1分，借阅有专人管理1分，过程记录真实、有条理3分。） （二）班级阅读氛围形成（85分） 1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目3本以上。（抽查学生读书情况5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算。） 2、晨诵、午读和诵读课能按照学校要求开展读书活动和经典诵读活动，纪律好，读书氛围浓。（以教导处诵读要求为准，20分。） 3、根据学校安排，组织学生到图书室集体阅览的加10分，每少一次扣2分。（根据图书室记载，学生登记和学校巡查情况评定。） 4、开展富有班级特色的读书活动，每学期开展一次班级读书（包括传统文化教育）交流会、报展、书评、专题征文、演讲、讲座、班队会等相关读书的活动。（总分10分。查看班级活动材料及参与度，参与度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，现场照片不同角度三张并能体现主题3分。） 5、完成古诗文经典诵读任务，经过抽测，合格率达到60%以上5分，70%以上10分，80%以上15分，90%以上20分。 6、在5月份《与经典同行·与圣贤为友》板报评选中符合要求的加10分，被评为二等奖的加15分，一等奖的加20分。 （三）参与书香竞赛活动（附加分） 经学校组织推荐，在各种读书、征文活动中获奖，区级及区级以上的，团体一、二、三等奖分别记8、6、4分，个人一、二、三等奖分别记2、1、0.5分；在区级以上报刊杂志发表文章的，每篇记5分；学校或教研组组织的有关书香校园建设系列的竞赛，团体一、二、三等奖，分别记6、4、2分，个人一、二、三等奖每人分别记3、2、1分。 三、创评、评比时间 创评时间：2014年10月13日——12月12日 评比时间：十二月底 四、评定方法 “书香班级”评比将于十二月底进行，其中某些项目将根据教导处常规检查结果按比例加分。“班级阅读氛围形成”和“参与书香竞赛活动”最后查看材料，或抽查。各项上交材料要求真实，一旦查出属于临时应付、不合实际的材料，将不予加分。最后原则上按总分以1:2:3的比例评定五星级、四星级和三星级书香班级，如果一些班级分数比较接近，星级评定会考虑靠前。 五、表彰奖励 1、获得“书香班级”称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，上学校宣传橱窗荣誉栏，并推介优秀班级先进事迹。 2、学校设书香校园专项基金，对获此荣誉五星、四星、三星的班级分别给予价值300元、200元、100元的图书奖励，分别在班主任绩效奖考核中给予奖励加分，具体标准为：五星班级加15分；四星班级加10分；三星班级加5分。 2014年9月 附：评分表 书香班级评分表 项目 评比标准 分值 得分 备注 班 级 书 香 文 化 建 设 图书角 人均三册5分，两册3分，一册1分， 0册0分。 5分 班级读书 阵地建设 有每日一诗或每日一段经典或每日推荐一本书专栏2分，阅读展示栏2分，书橱装饰1分。 5分 图 书 借阅制度 查看班级图书借阅制度、借阅记录等有关资料5分。其中制度1分，借阅有专人管理1分，过程记录真实、有条理3分。 5分 班 级 阅 读 氛 围 形 成 读书情况 人均3本5分，2本得3分，1本得1分，以此类推按比例计算。 5分 晨 诵 午 读 诵读课 以教导处诵读要求为准。 20分 图书室 集体阅览 达到学校要求加10分，每少一次扣2分。 （翻查图书室记录） 10