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翰墨飘香 和谐育人 　　2017年4月10日，凉州区中小学书法课教师培训班在区教师进修学校开班，240名书法课教师接受培训。培训活动旨在有效提升书法课教师专业水平，促进凉州区各学校书法课教学和书法社团活动的开展，更好地落实学校艺术教育和特色校建设工作。 　　“做好学校艺术教育工作，要充分认识在中小学开展书法教学的紧迫性和重要性，大力增强当好书法课教师的责任感和使命感，促进中小学书法课教学规范化和常态化，做好这一工作，同样有利于特色校建设。”凉州区教育局党组书记、局长杨发寿说。 　　凉州区教师进修学校田玉荣校长是本次培训的设计者，他说：“培训必须接地气，这样才有利于学校发展。本次培训，我们从做得好的学校邀请了本土名家，有很强的针对性和可操作性，深受培训学员喜爱。” 　　凉州区青年巷小学翟相永是本次培训主讲教师。三期培训，每期一周，翟相永通过示范和富于启发的讲解，让每一位培训学员都获益匪浅。 　　少儿书画，陶情养性育心灵 　　少儿书画教育是凉州区青年巷小学特色校建设的起点，也是学校的第一张名片。 　　“我校学生的少儿书画，在区内外有一定的知名度。我们的做法是发挥好翟相永这个品牌，学校创办书画工作室和名师工作室，提供便利环境，在平时加强对少儿书画上的训练，定期组织训练活动，打造尖端少儿书画人才。”王模堂校长说。 　　近年来，凉州区青年巷小学以书画教学和社团活动为依托，以特色校建设为突破口，促进了学校各项工作的长足发展。学校将“扬艺术特长，求全面发展”作为学生培养目标，以“诵读经典诗文，彰显书画特长”为办学特色，凸现规范加特色的办学优势，经过不断努力，逐步探索出了一条符合学校实际和学生发展为特点的特色学校创建途径，促进了学校办学效益的有效提升，赢得了良好的社会声誉。 　　翟相永，现为中国书协会员、甘肃省书协副主席、武威市书协主席，笔耕不辍，有百余幅作品在《中国书法》《书法导报》等刊物发表，《书法导报》“陇军书阵”、《读者》专版介绍其书法创作成就，曾获2013年度、2016年度中国书协“书法进万家”先进个人称号，2014年被评为甘肃省第三届中青年德艺双馨文艺工作者，为青少年书法教育付出了大量心血。 　　王模堂校长说：“我校书画教育起步早，上世纪90年代中期学校就成立了书法兴趣小组，使翟相永的书法特长有了用武之地，也培养了一大批爱好书画艺术并具有一定书画创作水平的学生。” 　　随着学校发展，近年来又组建了十多个学生社团，每周五下午定期开展活动，对有一定书法基础的学生进行专业辅导。学习内容重点以《写字》《书法》教材为依托，融合古今传统碑帖和适合学生学习发展的多种书刊作为教材，对学生进行良好的书法教育，做到了教材、教师、课时、场地“四落实”。 　　“我们积极与中山少儿书画学校、市区书协美协、市书画院、区文化馆合作，并邀请专家辅导、指导学校书画艺术教育。”王模堂校长说。 　　同时，学校艺术教研组经常组织教师参加各种形式的听评课活动和教学研讨活动，实行青老教师结对帮扶的“青蓝工程”，并积极选派教师外出取经或参加业务培训，在组长翟相永的影响和熏陶下，学校热爱书法艺术的教师越来越多，其中有几位老师的书法作品还屡屡在上级组织的比赛中获过奖。 　　“加强学校日常管理，我们认真落实好书法课教学。学校定期组织教师开展‘三字两画（话）’比赛，营造‘人人爱书画，人人练书画’的艺术氛围，把写好字作为教师自身的一项基本功在期末进行量化考核，并要求教师在课堂上写规范字，以此潜移默化影响学生。”学校教导处冯爱元主任说。 　　“学校每年都要通过‘六一’儿童节、艺术节等活动举办少儿书画展，定期刊出和更换书画作品，并在教室走廊张贴和悬挂，以此激发孩子们学习书画的热情。”冯爱元说。 　　在积极开展写字教学教研活动的同时，青年巷小学鼓励大家撰写有关写字教学的论文，不断探究写字课的教学方法，优化写字教学模式。同时，鼓励教师以目前《写字》和《书法》课开设现状为研究对象，分析存在问题与解决办法，开展课题研究。 　　走进青年巷小学，能够感受到学校的每一面墙壁都洋溢着浓浓的文化气息和翰墨书香，校门口东墙和南墙上开辟有60多米的文化墙，上面刊出了《弟子规》《三字经》《百家姓》《少年中国说》等经典诗文内容，北墙上开辟有70多米的艺术长廊，共张贴学生的艺术作品二百多幅，常换常新，教室的每一条走廊、办公通道，都能欣赏到孩子们装裱精美的充满灵性的书画作品，在教室的《学习园地》里，班班都开设有书画专栏。 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒?怼＝?三年来，青年巷小学学生参加全国、省、市、区举办的各种比赛，先后有5000多幅作品获奖或展出。学校被省书协、省文联评为“书法进校园活动先进集体”，先后被评为“武威市艺术教育示范学校”、“甘肃省‘快乐校园’示范学校”。 　　经