《白天与黑夜》教学设计.docVIP

《白天与黑夜》教学设计 一、教学目标 1、初步了解昼夜变化对人们行为活动产生的影响。 2、通过简单模拟实验，能认识到昼夜变化是地球自转造成的，并发现地球上的白天与黑夜在有规律地交替变化着。 3、初步了解天文学家哥白尼，以此培养学生的科学态度，激发探究宇宙奥秘的兴趣。 二、教学重难点 教学重点：指导学生通过模拟的方法研究有关地球自转的问题。 教学难点：帮助学生通过模拟实验确立“昼夜变化是地球围绕太阳自转造成的”这一认识。 三、活动设计 （一）引入： 活动目标 1、通过观察与比较，找异同之处来引发学生对白天和黑夜问题的关注。 2、激发学生对白天和黑夜问题的探究兴趣。 活动器材：一个较大的示教钟面、昼夜变化的情景照片。 （二）活动一：按时间先后填顺序 活动目标 1、能正确地将自己一天的日常活动与时间对应起来。 2、体会昼夜变化影响着我们的日常活动。 活动器材：一组有时间顺序的图片。 （三）活动二：模拟昼夜的形成 活动目标 1、初步学习并从事简单的模拟实验。 2、初步了解地球自转产生昼夜变化。 活动器材：关于科学家哥白尼的资料、地球仪、电筒。 四、教学过程 1