大学生心理控制源与状态焦虑负性情绪调节预期的中介作用.pdfVIP

- 心理技术与应用　 2017,Vol.5,No.9,530 535 Psychology:Techniques andApplications 大学生心理控制源与状态焦虑: 负性情绪调节预期的中介作用 李嘉玲　 林 恋　 田丹丹　 郑培杏 (广州中医药大学经济与管理学院, 广州　 510006) 摘　 要　 为考察大学生心理控制源、 负性情绪调节预期与状态焦虑之间的关系, 本研究采用内控性、 有势力的他人及机遇量表 (IPC)、 负性情绪调节预期量表、 状态—特质焦虑问卷 (STAI), 对广州某 高校400名大学生进行调查。 结果显示: (1) 大学生心理控制源、 负性情绪调节预期和状态焦虑三者 间两两显著相关; (2) 心理控制源能够有效预测负性情绪调节预期和状态焦虑, 负性情绪调节预期也 能有效预测状态焦虑; (3) 负性情绪调节预期在内控性、 机遇、 有势力的他人与状态焦虑间起完全中 介作用。 大学生的心理控制源和状态焦虑之间的相关关系是通过负性情绪调节预期来中介的。 关键词　 心理控制源; 负性情绪调节预期; 状态焦虑; 大学生 分类号　 B842．6 - DOI:10.16842/ ki.issn2095 5588.2017.09.003 任明,孟宇, 2013)。 已有研究表明, 由焦虑等因 1　 引言 素导致的身心疾病是大学生退学、 休学甚至自杀 焦虑是指个体在面对不确定情境时, 由于心 的重要原因 (杨伊生, 2008)。 因此, 探讨大学生 理上的冲突或内心觉察到压力、 矛盾, 于主观上 的状态焦虑及其影响因素具有重要意义, 这也一 感到的紧张、 不愉快的情绪体验 (翟立武, 代永 直是学校心理健康教育的工作重点。 霞, 崔瑛, 2007)。 状态焦虑被用于描述人们在特 研究者发现, 心理控制源对状态焦虑有一定 定情境下所产生的暂时性的焦虑情绪, 一般较为 的预测作用。 自Rotter (1954) 提出 “心理控制 短暂 (党彩萍, 2005)。 在社会的高速发展下, 人 源” 这一概念以来, 心理学家从不同的角度对它 们容易产生各种心理矛盾与冲突, 焦虑成为人类 进行了研究。 一般认为, 心理控制源是个体在与 心理失衡的最经常出现和最主要的心理问题之一。 周围环境相互作用的过程中, 对自己的行为方式 自20世纪90 年代初以来, 我国大学生的焦虑水 和行为结果的责任认定倾向 (曹姬娜, 2010)。 Lev- 平呈逐年上升的趋势 (辛自强, 辛素飞, 张梅, enson (1981) 提出了心理控制源的多维度结构, 2011)。 尽管适度的焦虑可以帮助我们处理紧张性 包括内控性、 机遇和有势力的他人三个互相独立 刺激, 但是持续性的状态焦虑会干扰我们的正常 的维度。 内控者倾向于对自己的行为负责任, 认 生活, 甚至会导致人的免疫机能减弱、 内分泌调 为自身行为的结果取决于自己的努力; 外控者倾 节紊乱, 从而对个人的身心健康产生不利的影响 向于将事件的结果归结于无法控制的外部力量, (刘茂玲, 董泾青, 杨春玲, 2012; 宁淑娥, 魏刚, 认为自己并不能改变事情的发展趋势, 其中, 机 　 通讯作者:李嘉玲,E-mail:lijialingpsy@163.com 5　　30 万方数据 　 9期 李嘉玲　 林恋等:大学生心理控制源