环境性建筑_主要的议题与近来的设计.docVIP

希莫斯·亚那斯/ Simos Yannas 1．导言 最近，建筑文献中大量出现了宣称是遵循了有效的 环境议程而产生的建筑。然而，仔细看来，却发现其中 没有几幢建筑像其所假设或宣称的那么“环境”。它们所 表现出的节能效果往往并不大，而视觉和热舒适度的改 善也较少具有一致性或普遍性。因此，尽管在建筑出版 物中的频繁宣传帮助了环境意识在年轻的设计师和学生 们中的广泛传播，但是建筑实例所展示的结果却很少给 人以希望和激励。 事实上，我们研究的领域一直在改变。环境性建筑 不是一个一成不变的理想，而是伴随着每个新的设计而 必须被重新界定和评价的不断演进的概念。要掌握和保 持这种创造及维持环境性建筑的熟练技能就需要动力、 献身精神和大量的时间。对于AA研究生院我们这个课 程的研究和教学计划，这个过程开始于对以下3个关键 议题的关注： ·指导设计和决策形成的知识； ·需要达到的环境性能的目标； ·都市周围环境的特质。 以下将简要讨论这3个议题，并用最近的一些设计 方案加以说明。 2. 认知的范围 建筑物与其周围自然和人造的微气候之间的相互 作用是随空间和时间的变化而改变的，通常是以与直觉 相反和意想不到的方式影响着室内的环境。为使建筑物 的内部和周围环境达到热舒适和视觉的舒适，我们需要 专业的知识和工具来预期这种互动关系的结果并调节其 影响。这种知识和工具有3个主要来源。首先，为使设 计师能够具备将建筑物理的知识转化成建筑的想像力， 一个良好的理论基础是必不可少的，通过在建筑或工程 学位课程中或以后的专门学习，我们可以获得这类知 识；其次，需要经验型的知识，它可以告诉我们不同的 技术在实践中应用的效果如何，以及这些技术的性能可 以满足设计中所设定的环境标准的程度。从实地调研中 通过直接的观察和测量，访问建成后建筑物的使用者， 我们可以获得这类知识；第三点，在不同的设计阶段， 我们需要分析的工具和模拟的技术对环境的性能进行预 测，并在此基础上精细地调整和比较设计方案，这些工 具和技术可以帮助我们检验由理论知识得出的假设，并 从有限的测量和观察中得出普遍性的结??。为取得成功 的结果，我们需要通晓这3个认知领域的知识。现在， 几乎没有建筑师或建筑学生具有这3个领域中任何一方 面的专业知识。我们应该把这些知识引入到建筑课程中 去，而不是像现在大多数建筑学校所做的那样，视其为 摘要：本篇文章讨论了在环境性建筑发展过程中3个非常重要 的议题，即知识、环境性能和都市环境，环境性建筑这里是指 很少或不借助不可更新的能源，而能满足住户对视觉和热舒适 度要求的建筑。本文将用最近教学中所做的一些设计方案阐释 这几项议题。 Abstract: The paper discusses three key issues that are of critical importance in the evolution of an environmental architecture, -that is an architecture aimed at achieving occupant thermal and visual comfort with little or no recourse to non-renewable energy sources. These are knowledge, performance and the urban context. Some recent projects serve to illustrate these issues in an educational context. 关键词：环境性建筑，认知范围，环境品质，都市环境 Key words: Environmental architecture, Cognitive domains, Environmental performance, The urban environment 技术和辅助的课程而忽视它们。然而，当前所提供的环 境设计的知识和工具的状况也有一些值得重视的问题。 从根本上说，在学生和设计师最想得到帮助的地方却是 这些知识和工具最薄弱的、最不容易接触到的和最复杂 的部分。例如，都市微气候的表现特征，建筑物内部及 其周围气流的研究，照明和热工互动过程中所隐含的设 计关联等。如果建筑师或建筑学生愿意从设计的最初阶 段引入对复杂性的考虑，而当所提供的工具无法解决这 样的复杂性，或正确的工具自身过于复杂而无法使用或 无法提供给设计师时，那么这种状况肯定会令人失望。 理论和经验的知识与分析的工具应该继续向更靠近设计 的方向发展。 3．环境的品质 我们应该对环境性建筑有什么期望呢？它应该达到 什么样的环境条件？应该包含多大的变化范围才可以适 应空间不同部分的多