上教版_2.5分数的乘法(说课).pptVIP

L/O/G/O 分数的乘法 预备年级：周晓玮 分数的乘法 教材分析和学情分析 教学目标 教学方法与学习指导 教学过程 4 1 2 3 《分数的乘法》说课 一、教材分析和学情分析 分数 的运算 意义和性质 分数 基本性质 大小 的比较 分数 加减法 分数 的乘法 分数 的除法 分数 教材分析 《分数的乘法》是上教版六年级第一学期第二章 分数《分数的运算》一节的内容之一，是在学习分数的加减法之后，分数的除法之前的一节内容。它既与整数的乘法有着内在的联系，也是后期进一步学习分式的乘法的基础。 * 预备年级（4）班学生数学学习基础能力 30% 基础扎实 基础薄弱 基础一般 60% 10% 学情分析 预备年级的新生大多对新鲜事物兴趣高，上课比较积极活泼，但我班部分学生尚未养成良好的学习习惯，计算能力有待加强，而且能够思想集中时间较短。10%的学生逻辑思维能力较强，但30%的学生数学基础薄弱，对数学的学习兴趣不高。 一、教材分析和学情分析 1.通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。 2.学生提高动手操作的能力和观察推理能力，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程。 3.养成计算仔细、书写规范、事事探求真理的良好的学习习惯。 二、教学目标 三维目标 教学重点 教学重点 理解一个数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 理解分数