哲学原理-唯物论复习课件PPT.ppt

哲学原理与方法论复习 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，包括四个部分： 辩证唯物主义——（辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法） 以及历史唯物主义。 1、世界的物质统一性原理（物质现象） 2、意识的作用（意识现象） 3、物质与意识辩证关系原理 唯物论原理回顾 4、物质与运动辩证关系原理 5、物质世界绝对运动与相对静止辩证关系原理 6、尊重客观规律与发挥人的主观能动性辩证关系原理 1、世界的物质统一性原理（物质现象） 方法论：这一原理要求我们坚持唯物主义一元论（即世界的本原只有一个，世界统一于物质，先有物质世界然后才产生人的意识。），反对二元论和唯心主义。 2、意识的作用（意识现象） 方法论：这要求我们重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识，克服错误意识。 3、物质与意识辩证关系原理 方法论：这要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一， 唯物论原理回顾 4、物质与运动辩证关系原理 方法论：这一原理要求我们不能分割物质与运动的关系，离开运动谈物质会导致形而上学。离开物质谈运动会导致唯心主义。 5、物质世界绝对运动与相对静止辩证关系原理 方法论：这一原理要求我们不能分割绝对运动与相对静止的关系，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止导致相对主义和诡辩论。 6、尊重客观规律与发挥人的主观能动性辩证关系原理 方法论：这要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性。认识和利用规律必须发挥主观能动性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。 【原理内容】：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】：重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。 【反 对】：反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。 【应用范围】：应用这一原理，说明为什么要树立求真务实的精神；发扬“航天精神”；树立“以民为本”的科学发展观；坚持“八荣八耻”的荣辱观；加强“诚信”；落实建设资源节约型，环境友好型社会；弘扬“长征精神”。 意识对物质具有能动作用原理 【原理内容】：规律(条件)是客观的，不以人的主观意志为转移，人必须尊重规律，按规律办事(正视条件，从客观存在的实际条件出发)，实事求是；同时，人在规律(条件)面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，(发挥有利条件的作用，限制不利条件的破坏作用，甚至创造条件变害为利)，为人类谋福利。 【方法论】：这要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性。认识和利用规律必须发挥主观能动性，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础。 【反 对】：割裂二者的辩证关系，反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律（条件）的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 【应用范围】：运用此原理分析我们在中国特色社会主义建设中所取得的伟大成就，以及在载人航天事业、基因工程、坚持科学发展观等方面说明必须坚持尊重客观规律与发挥主观能动相结合。 客观规律(条件)与人的主观能动性的辩证关系原理 审清设问的角度。如果要你运用唯物论分析材料，你首先要清楚唯物论有哪些哲学原理，然后按照前后顺序一个一个在头脑里过一下，看材料适用其中的哪些原理。 分清层次。答题时不应急于下笔，想清楚我答题要用几个原理，形成几层意思，然后着笔用（1）……（2）……（3）……（4）……区分开来分层表述。 原理+方法论。在答哲学题目时，应该最先呈现哲学原理，然后书写该原理的方法论，最后联系材料结合哲理分析说明。这是解答哲学题普遍适用的方法。 特别要重视第一部分即哲学原理的表述，该部分在一道题目的分数中占大头。 下面给出一道典型的哲学试题，请以后答题以此为典范。 答哲学问答题的技巧 某乡政府根据县有关部门的意见，要将该乡各村的部分跟耕地和果园挖成养殖水产的鱼塘，以增加水产养殖，但大多数村的农民反对这样做。他们认为，该乡离市区近，蔬菜、柑桔销路好，又有种植蔬菜和柑桔的经验。乡政府通过进一步论证后，决定根据该乡的具体情况加强对农民培育蔬菜的技术指导，从而使农民种菜植橘经济效益可观。 问：上述材料包含了唯物论的什么哲理？（10分） * *