湖南省益阳市七年级语文上册 第二单元 5秋天的怀念课件 新人教版.pptVIP

* LOGO 史铁生 学习目标 1.走进娘俩怎样的好好儿活； 2.感受我俩怎样的好好儿活； 3.思考我们要怎样的好好儿活。 史铁生 1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。 活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。 两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。 双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？ 面对我的暴怒悲观，母亲是 怎么说的，又是怎么做的？ 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 此时母亲的状况如何？ 身患(huàn)绝症 病入膏肓（huāng） 品一品 母爱的深沉 (1)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 （3）对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 (2)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲着想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿