护理学与心理学绪论+心理实质.ppt

自我介绍 钟兴泉，重庆巫溪人 2004-2008 重庆师范大学 心理学 本科 2008-2011 西南大学教育科学研究所 研究生 2011-至今 三峡医专 听与说 我的宝宝： 3个问题，你的答案…… 心理学 护理心理学 ……与你 护理领域： 护理 护士 —————— 病人 护理心理学 以打针为例，护理工作是怎么进行的？是不是一声不吭、就像机器给机器注水一样的呢？ 核对——记忆、注意力 操作前介绍、询问 操作中要求、转移注意力等 护患沟通——人际沟通 操作后嘱咐 观察、衡量进针部位——感觉、知觉、思维 轻拍、消毒、进针——动作、意志、记忆…… 这是很一般的护理操作，要顺利完成却需要基本的护理心理学知识。 2 1 如果这个病人出现下述的一些状况，护理操作又应该注意些什么呢？ 病人悲观、沮丧，对治疗和未来不抱希望，不配合护理操作； 病人马上就要进行一个重大手术，紧张不安； 病人对医护人员的服务很不满意，在病房大声吵嚷； …… 病人心理活动规律 教材： 学习内容 四大板块：(抛开绪论与心理实质) 一、基础心理学知识：1-7章 二、心理社会因素与健康的关系：8-10 三、心理干预：11-12 四、病人心理与护理：13-15 学习方法 心理学知识 学习 生活 护理实践 大学，学习学习的方法！ 考核方法 考勤（10%）：不定时考勤 平时成绩（20%）：上课表现、作业完成情况 期末成绩（70%）：笔试 第一讲 绪论 护理心理学 什么是护理心理学？ 它是研究什么的？ 我必须学它吗？ 心理学 什么是心理学？ 它的实质是什么？ 第一节 概念与观点 一、概念： 护理心理学是研究护理领域中人（想想有哪些人？）的心理活动发生发展的规律及特点，解决护理实践中的心理问题，以实践最佳护理的一门应用学科。 研究对象： 患有各种身心障碍的病人； 受潜在因素危险的健康人； 从事护理工作的护士。 医护心理学是心理学与医学护理学相结合的一门交叉学科。 原始社会 “万物有灵” 神灵、巫医、巫术 （一）神灵主义医学模式 二、医学模式的转变 公元前3,000年，自然哲学医学模式出现，它以整体观和心身一元论为基础。提出“形神合一”的心身一元论，但限于当时的科学发展水平，人们对生命的本质、健康和疾病的认识仍停留在低水平上。 （二）自然哲学医学模式 文艺复兴开始不久，生物医学模式奠定了基础，认为：疾病（disease）是偏离正常的可测量的生物（躯体）变化，因此可以用偏离正常的生物学变化来解释人类的一切疾病；每一种疾病都有一种特殊的生物学原因，可以采用物理或化学的方法进行治疗。 四、医学模式的转变与医学心理学 （三）生物医学模式 人类的疾病谱和死亡谱发生根本变化 传染病→心脏病、恶性肿瘤、脑血管病、意外死亡 致死性疾病与不良生活方式或行为方式有关 社会和文明发展的需求 科学研究的发现：心理社会因素在健康与疾病中扮演了重要角色 新医学模式的产生原因 1977年 Engel 《Science》 （五）生物-心理-社会医学模式 医学模式转化的重要意义： 强调了生物、心理和社会因素在更高水平上的整合。 促进了对人类健康和疾病的全面认识和医学的全面发展。 促进了疾病治疗与预防的统一。 强调人的整体健康。 促进了卫生观念的转变。 护理心理学的发展（历史） 渊源： 希波克拉底（古希腊）：“知道患有某些病的人是什么样的人，比知道某人所患的是什么样的疾病更重要得多。” 祖国医学：情志致病 萌芽阶段：南丁格尔（“提灯女神”） “以疾病为中心” 形成阶段： 人类“疾病谱”和“死亡谱”巨变