多媒体教学申请表.docVIP

附件1： 哈尔滨工程大学多媒体教学申请表 开课院（系） 人文学院 授课教师 开课时间 2010-2011年 第一学期 课程名称 思想政治教育学 原理 课程编号 总学时 48 多媒体授课学时 40 课程类型 理论必修课 □专业选修课 □通识教育选修课 授课对象 政治学与行政学 本科生 授课人数 政治学与行政学 本科生全体 课件来源 □自制 □购置 □其他 课件使用情况 □一次 □二次 □二次以上 □尚未使用 使用的素材种类 □文字 □动画 □视频 □音频 □图片 □图表 □其它 自我评价 该课程自2005年开始使用多媒体进行教学，取得了良好的教学效果。现有课件是在近几年教学实践中根据学生实际情况和教学需要不断丰富、完善形成的。 主讲教师签名： 年 月 日 学院意见 评审结果 □优秀 □良好 □合格 □不合格 专家组意见（评价及修改意见）： 专家组组长签名： 年 月 日 学院领导意见： 分管教学副院长（主任）签名： 年 月 日 教务处意见 评审结论： □同意使用 □不同意使用 附件2： 哈尔滨工程大学多媒体课件评审标准 指标 (分值) 指标说明 得分 教学内容 (30) 符合教学大纲要求，在制作量要求范围内的知识体系结构完整。（10分） 内容丰富，层次分明，结构清晰，表达科学、规范，文字、符号、单位和公式符合标准。（10分） 恰当地表述出教学中的重点和难点。（10分） 教学设计 (30) 教学目标清晰、定位准确，课件的章节编号与所用教材的章节编号相一致。（10分） 符合认知规律，启发引导性强，逻辑性强，有利于激发学生的学习积极性和主动性。（10分） 具有较好的人机交互性，模拟实践环境，注重能力培养。（10分） 技 术 性 (20) 各种媒体应用恰当，素材资源选用规范合理。（5分） 界面友好，操作便捷，分层合理，交互性强。（5分） 充分利用多媒体技术（如视频、声音、动画），并具有相应的控制技术。（5分） 没有“死机”现象，没有导航、链接错误，容错性好。（5分） 艺 术 性 (20) 界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一。（5分） 色彩搭配协调，字体字号适中，视觉效果好。（5分） 声音清晰，无杂音，对课件有充实作用。（5分） 各种媒体设计科学、合理，有利于学生对所表达的概念或过程的理解。（5分） 加分 (10) 课件整体效果印象较好。（5分） 课件设计支持合作学习、自主学习和探究式学习模式。（5分） 总得分 评审结论 □优秀 □良好 □合格 □不合格 注：（评审结果为合格以上的多媒体课件方允许在课堂教学中使用。95分以上为优秀，80-95分之间为良好，65-80之间为合格，65分以下为不合格）附件3： 哈尔滨工程大学 学院（系）多媒体授课申请汇总表 序号 教师姓名 课程名称 授课对象 (班级) 课程 性质 课程 总学时 多媒体 授课学时 课件来源（请打√） 评审 结论 自制 引进 院（系）盖章： 上报日期： 年 月 日 2