科创学院实训基地新建设项目任务书(采购供应).docVIP

实训室（基地）建设 项目任务书 项目名称：采购供应专业实训基地建设 建设单位： 工商管理学院 项目负责人： 陈千诰 建设经费： 联系电话： 项 目 名 称： 采购供应专业实训基地建设 市财政支持经费： （万元） 学院自筹经费： （万元） 项目负责人： 陈千诰 联 系 电 话： 电 子 邮 件： 417372674@163.com 申 报 时 间： 二〇一二年七月一日 项目建设成员基本信息 负 责 人 姓名 陈千诰 职称 讲师 职务 工商学院副院长 学历 研究生 专业 工商管理 年龄 38 成 员 姓名 曾庆菊 职称 助教 职务 教师 学历 本科 专业 物流管理 年龄 26 姓名 周亚蓉 职称 助教 职务 教师 学历 研究生 专业 物流管理 年龄 26 姓名 何小强 职称 助教 职务 实训中心副主任 学历 本科 专业 电子商务 年龄 29 建设的必要性 （一）、建设意义 实验室建设对学校教育有以下意义：（1）丰富教学手段，提高教育效率；（2）健全教育体系，形成系统的多方位教育；（3）提升教育的整体水平，拓宽教育新思路；（4）建设完整的高素质人才培养制度；（5）补强学校硬件设施，增加学校的综合竞争力。 实验室建设对学生培养有以下意义：（1）区别传统教学模式，提高学生积极性；（2）有实物教学，让学生更易理解和接受知识；（3）让学生能够更清晰的把握住物流的体系和节点运作之间的关系，有利于系统学习；（4）培养学生的实际操作能力及现场的决策管理能力，让学生素质培养更全面；（5）提高学生的综合能力，可让学生在求职和工作中更有自信和竞争力。 （二）、建设目的 本实验室解决方案总体上以通用的、相对标准的、先进的供应链管理为基础，一期目前展现的模块为供应商模块、运输与配送模块、沙盘模块和超市模块。在二期、三期将结合物联网技术、条码技术、电子标签技术、信息采集技术、自动化控制系统、生产运作与管理技术等物流硬件和软件技术，以实际供应链流程性的活动为模拟，让学生在实验场所完成一系列物流操作和流程设计规划研究，从而得到全方位的训练。 实验室分仓储模块、运输与配送模块、沙盘模拟模块、超市模块，四个区域可以单独实训，也可进行综合实训。本实验系统以供应链管理的基本思想为基础，涵盖物流整个业务流程的核心环节，系统从接收客户订单开始，涵盖仓储电子标签分拣管理，运输与配送管理，沙盘管理，二期和三期将完善自动化立库管理、智能分拣管理、国际港口物流管理等模块。基于Iternet/Intranet的供应链交互信息管理等物流核心环节，形成一套完整的物流业务流程。系统还将支持网上下订单，网上跟踪，网上查询功能，以及核心系统考核功能，即系统根据实际发生的数据随机出题，并实时判断操作的完整性和试题完成情况，掌握学生实验效果。 本实验室解决方案，有关的硬件在不降低其性能和作用的情况下，进行真实化模拟组合，与企业的真实软硬件组合运行进行展现，细致描述基于供应链的各个企业内部实际运营场景，在物流信息处理过程中充分体现条码技术运用、电子标签、信息采集、自动化控制系统等功能，体现实际配送中的软件和硬件的结合功能，最终达到采购库存、订货、配送和销售一体化。 （三）、建设性质 本实训项目为新建项目；建设经费由学校自筹。 三、建设需求分析 （一）、本专业学生人数和预测后3年招生人数（含关联专业） 本专业名称 现有学生人数 预计后3年学生招生人数 合计人数 物流管理 96人 100人 196人 关联专业名称 现有学生人数 预计后3年学生招生人数 合计人数 工商物流 80人 100人 180人 工商连锁 50人 100人 150人 工商管理09、10、11级 1000人 1500人 2500人 采购与供应管理 33人 120人 153人 总计 1259人 1920人 2179人 （二）、教学计划应开设的实训项目数（含关联专业） 实验名称 实验内容 学时 实验1： 人工分拣实验 目的内容： 1）了解电子标签系统的软件平台。 2）了解电子标签系统的硬件平台。 3）了解电子标签系统的功能及其在物流方面应用。 4）比较人工与自动分拣的区别与联系。 相关课程：《物流管理》《运输与配送》《仓库管理》 技术要求：一次可供10－25