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绩效工资评估方案 一、师德 全体教职工必须严格遵守《山东省中小学管理规范》和《教师职业道德规范》，时时处处自觉维护人民教师光荣形象，坚决杜绝“十个不准”现象发生，大力弘扬“五种精神”，始终坚持“八个坚决反对”。此项工作分学校评价（占30分）和中心小学评价（占20分）两部分。学校按照民主评议、校委会评议两项计分。得分要按照公正、民主、公开的原则，将平均分公布于本校教师。 二、考勤 1.各学校要认真做好考勤记录，实行一天两次签到制度，严格执行中心小学有关规定。中心小学不定期对各学校进行抽查，根据抽查情况汇总后，将各校划分三个档次：一类平均50分，二类47分，三类44分。各校再根据教师的考勤情况，记入个人考勤分。请假一节扣2分，每天按7节课计算。迟到、早退每次扣5分，旷工一天扣50分，此项得分上不封顶，下不保底，可以为负分。 2.中心小学集体活动，旷会每天扣50分，请假扣20分，迟到、早退（20分钟之内）各扣5分。该分从每人的期末评估分中直接扣除。 3、教职工因病需请假的，必须持乡镇卫生院以上出具的诊断证明和药费单，向学校提出申请，经核实后可以准假（急重病除外）。但病假一般每学期不得超过一周时间，超过者每天扣4分。超过四周者，扣发30%工资。事假一天以上需到中心校请假。 三、工作能力： 包括学生量（240分）、备课（50分）、作业（80分）、课堂教学（100分）。 学生量240分：从师生比和班师比两个方面考核。其中师生比占140分，师班比100分。具体操作如下： 师生比：各校按校方责任险的人数除以任课教师数（包括后勤人员，每校去掉一名炊事人员），得出比值，比值最小的每位教师得140分，根据各校的师生比，依次计算出每位教师的师生比得分情况。具体公式是：该校师生比/全乡最低师生比*140，即是该校每位教师的师生比得分。 师班比：中心校严格规定各校各年级班人数，原则上一、二年级不超过45人，三∽六年级不超过60人。各校教师数除以班数，比值最小者得100分，依次计算出每位教师的班师比得分。具体公式是：全乡最低师班比/各校师班比*100，即是该校每位教师的班师比得分。 以上两项得分之和即是每位教师的平均学生量分。 备课（50分）备课要改革传统备课的做法，重点抓好集体备课和教学研讨。 教研室（30分） 集体备课研讨20分、备课检查10分 以教研室为主进行操作，根据各年级每学期集体备课研讨过程中教师对研讨工作的准备、过程表现、研讨的认真程度等由教研室人员、参与教学研讨的全体教师共同打出分。每学期集体备课研讨一般安排4次。 2、各校（20分）学校检查备课、各教研组研讨不少于4次。重点检查教师个人备课的课程标准要求、单元备课、教案修改使用以及教学反思等。集体备课稿的应用。 作业（80分）由教研室负责50分，各学校负责30分评估。 此项得分以县教研室作业设置批改规定执行，从作业次数、作业量、批改质量三方面进行记分。 课堂教学 （100分） 1、要求全体任课教师要大胆进行课堂教学改革，课堂教学要在精讲多练上下功夫，向高效课堂要质量。灵活应用全县集体备课教案。 2、要积极运用远程教育资源进行课堂教学，达到每人每周一课时的教学要求。 2、中心小学课堂教学评估占70分，学校占30分。 3、中心小学实行推门听课制度，并纳入课堂教学评估。 四、工作业绩 主要指教学成绩，按优秀率、合格率和平均分三个指标计算，其中优秀指A,合格为B和C，A、B、C、D四个等级所占的比例为各年级总人数的20%、30%、40%、10%。具体计算方法为： 1、语数英三科的计算方法：合格率+优秀率+平均分，其中合格率占50%，优秀率占20%，平均分占30%。 说明：教学成绩（考试科语文、数学、英语）按合格率、平均分设立升降幅度分，每上升一个百分点，奖5分，每下降一个百分点罚3分。 2、音体美品生（社）科学考查科的计算，采取平时抽测、平时抽查开课情况和期末考查相结合的办法，根据考查结果，依据第一名500分，保底分200分一次拉开准进行赋分。 3、教学成绩的计算方法：带语文（数学、英语）和音体美品生（社）科学，语文（数学、英语）占70%计入总分，其他的按30%计入总分；专职常识科教师按100%计算。 4、根据各校实际情况，学困生按全校总人数的3%计算，具体到班级，计算成绩时人数去掉，该学困生考多少分然后再给该班加多少分，但原则上每生每科不超过20分，学困生名单在开学初三周内报教研室备档。 5、差班补分，每校按每生一分，学校具体分配到人，直接加到教学成绩上，但加分总额不得超过同年级第一名的成绩，每学期开学三周内将教师加分名单报中心小学存档。 五、学校工作 学校各项分工、农远工程、班主任工作、校产管理、学校收费情况等在此进行找补，根据各校教师工作完成情况及举行的各种活动情况等进行记分。 六、加