四届全国电子商务三创大赛校级选拔赛策划方案.doc

第四届全国大学生电子商务三创挑战赛 校级选拔赛策划方案 为促进我校电子商务专业素质教育的发展，进一步加强我校学生的创新意识、创意思维和创业能力培养，提升学生的团队协作能力、项目组织开发能力、网络交互能力等大学生创新、创业素质，让学生在实践中学习、在实战中成长，为更多的优秀人才脱颖而出创造条件，我校将选拔部分学生组队，参加第四届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛。全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛是面向全国高校（含港澳台地区）的实践与技能综合性竞赛项目，该竞赛项目是在教育部高等教育司、国家发展和改革委员会高技术产业司、工业和信息化部信息化推进司、商务部信息化司、科技部高新技术发展及产业化司、团中央学生工作部等部委的指导下进行。该竞赛项目旨在加强高等学校实践教学与人才培养模式改革创新，构建产学研紧密结合的大学生实训实战平台，激发大学生的创业兴趣和潜能，在与企业项目接轨的实战过程中培养大学生的团队协作能力和创新精神。参赛作品在形式上可以分为三大类别： 1．技术开发类作品：主要是指与电子商务系统相关的软件系统、软件模块、应用基础技术、应用支撑技术等软件或硬件开发形成的具有一定独立性的技术成果（不限于上述类别）。技术开发类作品应包含作品本身、技术报告及其它相关技术文档。2．研究报告类作品：主要包括电子商务市场调研与分析报告、电子商务模式创新计划书和电子商务创业计划书等。研究报告类作品应包含研究报告（或计划书）、原始调研资料及其它相关分析报告。3．综合类作品：指既有技术实现又有创新、创业计划的作品。此类作品要求有实际的技术产品及基于该产品的创新或创业计划书。一个题目最多5个学生参加，其中一位为队长，提倡参赛队伍合理分工学科交叉优势结合所有参赛队伍都必须在大赛官方网上统一进行基本信息预注册及比赛相关表格下载，以便规范管理和提供必要的服务。所有参赛队伍必须由本校教务处出示有学校盖章的确认函扫描件（确认本校的一个或多个参赛队），通过电子邮件发送至官网邮箱，由大赛秘书处查验通过后在大赛官网给予正式注册。参赛队报名流程（含学生及指导教师） 官网邮箱eccn@ 大赛官方网 七、竞赛形式 采用封闭答辩形式，一支队伍的时间为分钟左右。陈述环节：参赛选手对自己的成果进行陈述，不超过1分钟。问答环节：评委老师对选手进行提问，选手回答。该环节问答时间不超过分钟。在所有队伍通过答辩后，评委老师将按照评分标准，进行综合评分，评出获奖队伍。参赛队伍在进行答辩时，其他队伍可以在专门的休息室准备，不能旁听。在工作人员通知后，才能进入答辩教室。 （二）、校级赛流程省级赛流程总决赛流程参赛作品评分标准评分项目 评分说明 项目分值 实用性与创新能力 面向现实应用问题，具有解决问题的实用价值，体现出创新能力与元素，对目标企业有吸引力。 产品与服务 对产品与服务的描述清晰，特色鲜明，有较显著的竞争优势或市场优势。 市场分析 对产品或服务的市场容量、市场定位与竞争力等进行合理的分析，方法恰当、内容具体，对目标企业具有较强的说服力。 营销策略 对营销策略、营销成本、产品与服务定价、营销渠道及其拓展、促销方式等进行深入分析，具有吸引力、可行性和一定的创新性。 方案实现 通过功能设置、技术实现等，设计并实施具体解决方案，需求分析到位，解决方案设计合理。 总体评价 背景及现状介绍清楚；团队结构合理，工作努力；商业目的明确、合理；公司市场定位准确；创意、创新、创业理念出色；对专家提问理解正确、回答流畅、内容准确可信 得分合计 单列项分值评分项目 评分说明 各项满分 创意 有新意、独特思路。 10 创新 独创性、技术或模式新颖性。 10 创业 完整性、可运行性。 10 1、演示文稿的制作须要与参赛者的主题思想所匹配，尽可能多的使评审团队一目了然. 2、每支参赛团队（或个人）要有自己的制作特色，并根据表现的需要恰当的使用难度较高的技术，即：可利用网络图片、视频（允许自行拍摄的DV）或是穿插FLASH动画，超链接须在文稿中出现，也可自行下载PPT素材进行内容编辑 3、利用演示文稿策划时要通过扼要的语言来讲解，参赛者的讲解要思路清晰，语言流畅、标准规范，准确表达每张幻灯的中心思想。 4、需注意的是演示文稿中的文字部分结论清晰，且字体要进行处理；穿插的图片须清楚，避免由于模糊的效果影响评分 （四）、选手要求 1、终审必须正装上台，要求符合现代商务礼仪原则 2、演讲者表达清晰、语言流畅、重点突出、体态大方、保持自信、激昂的状态、富有感染力 十一、经费预算 项目 项目说明 金额（单位：元） 横幅 10米，挂于会场外 40 打印 台签、评分标准、分数条、活动介绍 30 水果 苹果、香蕉 30 其他 20 总计 120