修改病句-HPPT.ppt

　　2．副词位置不当 　　句子中的副词位置放得不当，就会导致句意表达上的混乱。如： 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。 [诊断与修改] 副词位置不当，表达的意思很难明白，前半句中的“不”需要移到“把”字前。在“把字句”“被字句”中经常会有不把“不”等副词放在“把”或“被”字前的病句情形出现，应加以关注。 考点 · 技法 专题二　辨析并修改病句 返回目录 【对点训练】 15．弟弟非常人缘好，他的身边围着总是很多很多的朋友。 专题二　辨析并修改病句 考点 · 技法 [诊断与修改] 副词位置不当。程度副词“非常”应移到“好”字前面，修饰形容词；时间副词“总是”应移到“围着”的前面，修饰动词。 返回目录 16．如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前的地就锄不好。 [诊断与修改] 副词位置不当。“不”字应移到“趁现在”之前。 　　(五)并列词语或短语顺序不当 一个分句中有并列的词语或短语，这些并列词语或短语之间有时间、空间、范围大小、情感流程、数目常规等关系，如果顺序不当，就会造成不合逻辑、失去照应等问题。如： [2012·四川卷] 我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。 [诊断与修改] 并列词语顺序不当，按照工程环节，“建造、设计、开发”三个词有先后顺序，应为“设计、开发、建造”。 专题二　辨析并修改病句 考点 · 技法 返回目录 　　【对点训练】 23.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 专题二　辨析并修改病句 [诊断与修改] 并列词语(做修饰语)顺序不当。按照事物之间交融的规律排列，没有“交流”，何来“融合”？因此，正确的顺序应该是“碰撞、交流、融合”。 返回目录 24.去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。 [诊断与修改] 并列词语顺序不当。后面的分句应改为“今年的比赛，我们又被指定参与从命题、海选、决赛到颁奖的活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽”。 　　 【对点训练】 　　11．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、经营、生产相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。 返回目录 按照逻辑，应该是先生产，再经营。 [诊断与修改] 　　多项谓语排列顺序不当。这个句子中的“发展和重视”是个并列短语，按逻辑顺序，应该是先“重视”，后“发展”。因此应改成“重视和发展”。 　　12．落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 (六)前后呼应不当 有时，选项中会出现两组有对应关系的并列短语(或句子)，如果其中某组并列短语中的词语顺序颠倒，就会产生呼应不当的毛病。如： 对调整工资、发放资金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上做了详细的规定和深刻的说明，具有极强的指导意义和可操作性。 [诊断与修改] 根据表意的合理性原则，“深刻的说明”针对的应该是“理论”，“详细的规定”针对的应该是“政策”，应把“理论”和“政策”的位置对调；或更换“详细的规定”和“深刻的说明”的语序。 专题二　辨析并修改病句 考点 · 技法 返回目录 【对点训练】 17.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的科学，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 考点 · 技法 [诊断与修改] 前后呼应时语序不当。“粮食数量安全”应对应前一句的“提高作物产量”，“粮食质量安全”应对应“改善农产品品质”，所以，后面两句应改为“因此植物营养不仅对粮食数量安全，而且对粮食质量安全至关重要”。 返回目录 18.中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。 [诊断与修改] 前后呼应时语序不当。根据表达符合逻辑性的原则，中国在战争上是正义的，因而与之呼应的是“非侵略”，应该将“非侵略”与“侵略”调换一下位置。 　　(七)主客体颠倒 句子中有“对”“对于”时，要考虑主客体位置是否颠倒。如： 鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚。 [诊断与修改] 主体“大多数中学生”和客体“鸦片战争以来的中国近代史”颠倒了，应改为“大多数中学生对于鸦片战争以来的中国近代史是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一清二楚”。 专题二　辨析并修改病句 考点 · 技法 返回目