【视听心理学】闪光融合频率--第4小组提高性实验报告.doc

心理学实验报告 实验课题： 闪光融合频率的测定 实验类型： □综合型 设计型 □应用型 实验课程： 视 听 心 理 学 指导教师： 董一英 专业名称： 数字媒体技术 实验班级： 动漫0902班 实 验 者： 第四小组 实验时间： 2011.5 教育科学与技术学院 实验课题_____________ 日期______________ 地点______________ 成绩_________________ 实验假设 闪光融合频率是刚刚能够引起闪光融合感觉的刺激的最小频率，叫做闪光融合临界频率或闪烁临界频率(Critical Flicker Frequency),它表现了视觉系统分辨时间能力的极限。它体现了人们辨别闪光能力的水平。通过对人的闪光融合临界频率的测定还可以了解人体的疲劳程度。一般来说人的闪光融合频率处在30-60Hz范围 实验目的 利用最小差异法测量人的闪光融合频率 实验仪器 EP2004心理实验台，EPT闪烁装置 实验程序 主试调节：将闪烁仪装置连接到主机上，开启主机电源，主机前面的蓝色指示灯闪烁，液晶屏幕呈现开机界面。按主机的【运行/待机】键盘启动主机，主机前面的蓝色指示灯常亮。选择：独立模式-联机模式，按主机的上下键盘选择联机模式，按确认键确认，进入选择阶段：亮度100%(-50%-10%),亮黑比1:9(1:1或9:1),背光关，模式选择单色，颜色选择红色，观察选择左右眼，执行红色2轮 被试开始试验：被试眼睛盯着光点看，此时在闪动，长按右边的“+”键盘，在20时主试提醒下被试，被试再慢慢按，一下下的按“+”键,直到认为闪与不闪的状态为止。确认后就按右边确认键 被试确认后，液晶屏上呈现被试数据处理界面，主试记录数据。此时被试界面的光处在静止状态，长按键一直到60Hz时主试叫60了，被试慢慢调节“-”键，直到认为合适在闪与不闪的状态，确认后结束实验 实验结果 成员 性别 闪光融合频率(Hz) 1:9 1:1 低 高 低 高 0216 女 46.8 43.3 45.1 47.0 0214 女 39.1 45.9 48.9 44.3 0212 女 45.2 42.1 42.9 45.5 0210 女 46.5 40.9 45.9 45.0 0208 女 41.0 40.1 44.8 43.2 0206 男 40.5 40.6 39.9 40.4 0204 男 36.1 43.3 47.4 40.6 0202 男 37.5 39.1 46.7 47.1 平均值 36.58 41.91 45.2 44.1 女生平均值 43.7 42.46 45.52 45 男生平均值 38.0 41.0 44.67 42.7 实验分析 每个小组成员的闪光融合频率在不同的亮黑比下略有不同，在1:9亮黑比下，男生范围为38-41Hz，女生范围为42-44Hz，整体范围为36-42Hz；在1:1亮黑比下，男生范围为42-45Hz，女生范围为42-46Hz，整体范围为44-46Hz，均在30-60Hz范围内，属于正常的状态值 实验讨论 在每种亮黑比下两次产生的数据值有所不同，略有偏差，产生误差的原因可能是：Ⅰ被试者在测试时受到旁边同学的干扰，引起外界光线强度的不定势，导致误差；Ⅱ被试者两次测试时，对光点停止闪烁时的状态判断有差异；Ⅲ被试者长时间的观看同一光点，眼睛会产生疲劳感，导致误差的出现；Ⅳ被试者按键盘上的“+”、“-”键不是很连续均速的，引起手指的疲乏感，也会影响结果 实验结论 实验假设得到充分的论证：人的闪光融合频率处在30-60Hz 实验分析比较准确有效，符合正常的状态，达到了实验目的，得到了人的闪光融合频率 ③通过本次试验，我们了解到实验具有科学的严谨性。只有亲自动手去展开实践，才能得到自己想要的结论和答案。 实验小组成员名单 陈 影 金 思 汪春红 侯肖扬 王 衍 黄诚诚 尹 俊 梅高榜 教师批语及签名 批 语 签 名： ____年____月____日 附录：实验原始数据 成员 性别 融合频率(1:9) 融合频率(1:1) 低 高 低 高 0216 女 46.8 43.3 45.1 47.0 0214 女 39.1 45.9 48.9 44.3 0212 女 45.2 42.1 42.9 45.5 0210 女 46.5 40.9 45.9 45.0 0208 女 41.0 40.1 44.8 43