武翠珍小学语文二年级2012-2013上学期学期备课.docVIP

新甫实验学校教师学期备课 姓名：武翠珍 学科 语文 年级 二年级 时间 2012.8.29 学 生 及 教 材 分 析 二（1）班现有学生52人，其中男生24人，女生28人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习也参差不齐。450个。生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 日期 教学内容 １ 9.3-9.7 注册 始业教育 识字1） ２ 9.10-9.14 1、秋天的图画（3） 2、黄山奇石（2） 3植物妈妈有办法（2） ３ 9.17-9.21 4古诗两首（2）语文园地一（3） 检测一（机2） ４ 9.24-9.28 识字2 （2）5、一株紫丁香（2）6、我选我（2）7、一分钟（2） ５ 9.29-10.5 国庆放假 ６ 10.8-10.12 8、难忘的一天（2）语文园地二（3）检测二（机2）识字3（2） ７ 10.15-10.19 9、欢庆（2）10、北京（2）11、我们成功了（2）12、看雪（2） ８ 10.22-10.26 语文园地三（3）检测三（机2）识字4（2）13、坐井观天（2） ９ 10.29-11.2 14、我要的是葫芦15、小柳树和小枣树16、风娃娃17、酸的和甜的 10 11.5-11.9 语文园地四（3）检测四（机2）识字5（2）18、称赞（２） 11 11.12-11.16 19、蓝色的树叶（2） 20、纸船和风筝（2）21、从现在开始（2）语文园地五（3） １2 11.19-11.23 检测五（机2）22、窗前的气球（２）23、假如（２）24、日记两则（2） １3 11.26-11.30 25、古诗两首（２）语文园地六（3）检测六（机2）识字7（2） １4 12.3-12.7 26、“红领巾”真好（２）27、清澈的湖水（2） 28、浅水洼里的小鱼（2）29、父亲和鸟（2） １6 12.10-12.14 语文园地七（3）检测七（机2）识字8（2）30、我是什么（2） １7 12.17-12.21 31、回声32、太空生活趣事多33、活化石34、农业的变化真大 １8 12.24-12.28 语文园地八（3）检测八（机2） １9 12.31-1.4 复习 20 1.7-1.11 复习 21 1.14-1.18 期末复习检测/学期结束工作 日期 教学内容 教 学 措 施 1．要注意把握同组各部分内容的内在联系。 2．识字和写字教学应注意的问题。 3．阅读教学应注意的问题。 4．口语交际教学应注意的问题。 5．开展丰富多彩的语文实践活动。 6．关于生字的注音问题。 注册 始业教育 识字1（2）