8定量分析技术和方法.ppt

几何平均数适用的变量 几何平均数属于动态平均数。指社会经济现象在时间上变动的平均数，例，平均发展速度。 适用于指数、百分比、增长速度等 1950年我国总人口为5.5亿，1985年达到了10.5亿，共计增长了1.9倍。 【例10-2】：一个女子减肥俱乐部广告宣称，参加其训练班一月至少可以平均体重减轻8.5公斤以上。为了检验该俱乐部是否存在虚假广告欺骗消费者行为，国家工商总局有关人员随机地抽取10名参加者训练前的体重记录，又随机地抽取另10名参加者训练后的体重记录，分别得到如下表的相关数据，在5%的显著性水平条件下判断该俱乐部是否存在虚假广告行为。 随机区组设计的人数分配 一名被试作为一个区组，每名被试均接受全部处理，在接受处理的顺序上采取随机化的方法； 每个区组内被试的人数是实验处理数的整数倍 区组内应该接受全部实验处理，每一种实验处理在不同的区组中重复的次数应该相同 因素分析的基本过程 第一步：主因子分析。是通过对原始变量的相关系数矩阵内部结构的研究，导出能控制所有变量的少数几个综合变量，通过这少数几个综合变量去描述原始的多个变量之间的相关关系。一般来说，这少数的几个综合变量是不可观测的，故称其为因子，我们又称这种通过原始变量相关系数矩阵出发的因子分析为R型因子分析。因子分析所获得的反映变量间本质联系、变量与公共因子的关系的全部信息通过导出的因子负荷矩阵体现。 第二步：因子解释和命名。从因子分析导出的负荷矩阵的结构出发，把变量按与公共因子相关性大小的程度分组，使同组内变量间的相关性较高，不同组的变量的相关性较低，按公共因子包含变量的特点(即公因子内涵)对因子进行解释和命名。 因素分析的注意事项 样本量不能太小 各变量间应该具有一定的相关性 KMO检验（变量间偏相关性的检验——越接近1越好） 各公因子具有实际意义 聚类分析 根据已知数据，计算各观察个体或变量之间亲疏关系的统计量（距离或相似性程度）。根据某种准则（如最近距离法、最远距离法、中间距离法、重心法等），使同一类内的差别较小，而类与类之间的差别较大，最终将观察个体或变量分为若干类。 非参数的假设检验 K-S检验 卡方检验法 曼-惠特尼U检验法 游程检验 二项分布检验（普通符号检验） Wilcoxon检验（符号检验） K-S检验法(P206-209) 检验理论分布与实际分布的距离 用于检验一组样本数据的实际分布于某一指定的理论分布是否相符合（单样本），推断样本是否来自于正态分布总体，或均匀分布总体，或指数分布，或泊松分布总体，检验两个总体是否符合同一分布（两个样本）。 卡方检验 用于计数数据的分析，对于总体的分布不做任何假设。 可同时检验按一个标准作两项或多项分类的观测次数与理论次数之间是否一致的问题，类似于比率的显著性检验 还可检验两个或两个以上因素之间是否相互影响——独立检验（非连续性数据的检验） 卡方等于，实际观测次数与理论次数之差的平方再除以理论次数所得的统计量，近似服从卡方分布。（卡方值越小，拟合越好） 游程检验 游程，指依时间或次序排列的有序数列中，具有相同事件或符号的连续部分，称为一个游程。 游程检验，是根据样本容量及游程个数来判断某一样本观察序列是否服从于随机分布的非参数检验。 若两类事件的发生是随机排列的总体作随机抽样，当N1等于N2一定时，V值不会太大或太小，若V值太大或太小，将怀疑此样本并非来自于该总体 曼-惠特尼U检验法 适用于两个独立样本的检验 用顺序数据，而不是正负符号，对数据利用较充分 Kendall-tau-b相关 两个顺序变量X与Y之间的相关（同序对的数目与异序对的数目的差在全部对数中所占的比例） 同序对：变量大小顺序相同的两个样本观测值 异序对 同分对：对 等级相同的一 对样本观测值 用于反映分类变量相关性。适用于两个分类变量均为有序分类的情况。（此检验适合于正方形方格） 因素分析的SPSS应用 Briggs S.R., and Cheek J.M.(1986), the role of factor analysis in the development and evaluation of personality scales. Journal of Personality , 54:106-148 浙江大学公共管理学院 陈丽君 * * 其他定量分析的统计技术 非参数统计 贝叶斯统计 决策技术 聚类分析的技术 Q分类方法 统计软件SPSS在定量分析中的应用 描述性统计的SPSS应用 浙江大学公共管理学院 陈丽君 * * T检验的SPSS应用 单个样本的T检验 相互独立样本的T检验 相互关联的两组样本的T检验 浙江大学公共管理学院 陈丽君 * * 方差分析的SPSS应用 单因素完全随机化设计方差分析 随机区组设计方差