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好习惯益终生 各位家长：晚上好！ 为了更好地培养孩子，我们有缘在金师附小一（1）班相聚，首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎，希望在以后共同教育孩子的过程中，我们能真诚相待。我们都清楚地知道低年级学习习惯的培养是至关重要的，今天我们首先来探讨“好习惯，益终生”。 美国心理学家威廉·詹姆士曾说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可见，习惯对人的一生的影响有多大。在《小学生的21个好习惯》中介绍了当代儿童所必须具备的21个良好习惯： 升国旗奏国歌自觉肃立 微笑待人，使用礼貌用语 孝敬父母 把动物当成朋友 自己的事情自己做 说了就要努力做 耐心听他人讲话 观看比赛文明喝彩 爱护公共财物 尊重他人劳动 遵守交通规则 上下楼梯靠右走 做事要有计划 善于协商与合作 做错事要勇于承担责任 把一件事情做到底 别人的东西不乱动 用过的东西放回原位 干干净净迎接每一天 每天锻炼身体 爱护环境 这样的习惯，不是一说就可以做到的，它需要行动的付诸，时间的浇灌，掌声的激励。因此，针对我们班的班级情况，我对这21个习惯进行了调整，分成：“习惯——纪律——爱心——责任心——礼仪”五个方面，制定了以下计划： 第一周：针对军训，我们提倡“每天锻炼身体”，重点培养孩子的纪律性。 第二周：“自己的事情自己做，干干净净迎接每一天”，重点培养孩子独立生活的能力，愿意自己的事情自己做，具体地说：做好课前准备，会叠被子，会刷牙、洗练、洗澡、衣服穿得整齐等。 第三周：“用过的东西放回原位，别人的东西不乱动”，重点训练孩子放东西的规范和及时，主要包括学习用品和生活用品，懂得“别人的东西不能乱动的道理”。 第四周：“升国旗奏国歌自觉肃立”引导孩子懂得国旗的神圣和威严。 第五周：“遵守交通规则，上下楼梯靠右走”懂得在校外过马路要小心，红灯停，绿灯行。在校内注意游戏时的安全，滑滑梯要有序，上下楼靠右走。 第六周：“孝敬父母” 引导孩子主动帮助妈妈干活，懂得孝敬父母等长辈。 第七周：“把动物当成朋友”培养孩子的爱心和喜爱动物的情感。 第八周：“爱护公共财物” 不做破坏公物的事情。 第九周：“尊重他人劳动，爱护环境”不乱丢垃圾，不乱涂乱画，保持校园的整洁。 第十周：“做事要有计划，把一件事情做到底”每天想二想：早上起床前想一想“今天我们要干些什么？”晚上睡觉前想一想“今天哪些事做好了？哪些事没做好？怎么办？” 第十一周： “做错事要勇于承担责任”不管做错什么事，首先要诚实， 第十二周：“微笑待人，使用礼貌用语” 生活是一面镜子，你笑它也笑。培养孩子乐观、开朗的性格，学会尊重别人。 第十三周： “观看比赛文明喝彩” 学会欣赏别人，做个文明的小观众。 第十四周：“善于协商与合作”培养孩子协商与合作的意识和能力。勇敢地面对，不再犯第二次。 第十五周：“耐心听他人讲话”既是尊重他人的表现，又是获取信息的捷径。 第十六周：“说了就要努力做”渗透诚信教育，说到做到，不说大话。 家庭、学校、社会是教育的三大支柱，而父母、老师以及一些社会风气都会对孩子良好习惯的培养、健康人格的形成起着一定的作用。希望我们因人因时因地，采取恰当的方式，培养孩子这21个习惯。 接下来，我就语文教学方面，谈谈我个人的看法。 语文并非标点符号，也并非动宾结构，语文是积累。俗话说得好：“读书百遍，其意自见。”“读书破万卷，下笔如有神。”“书是人类进步的阶梯。”等等无不告戒大家：“不读书，不看书，那时天方夜潭。”所以，我的第一个观点就是“多读书，读好书，广读书。” 具体的做法可以参照如下： 1、书的选择：很多孩子拼音已学会了，孩子已经有能力阅读带拼音的读物了。父母可以带孩子多去书店逛逛，尽量选比较薄的、带有彩图的书，只要孩子喜欢，一般都可以买。而且一次买一本，最多两本。这样做可以使书不至于在家睡大觉，又可以增加去书店的次数，增加熏陶的时间。 随着阅读水平的提高，童话故事、神话故事、寓言故事、历史故事、地理故事、科幻故事等等也可以慢慢进入孩子的视野。如果孩子一开始不感兴趣，作为家长不能着急，可以讲故事给孩子听或者带着孩子阅读里面的故事，等孩子有一定的兴趣后，采取“半扶半放”政策，（就是先讲一段，到孩子感兴趣的地方停下来，引导孩子自己阅读）。总之，阅读的面要由窄逐渐变宽，由单一变多样，博采众长。 2、创设良好的阅读环境。 家庭装潢的时候，一定要为孩子留足空间，在孩子停留的最多的地方留有书，在孩子最喜欢的地方留有书。如：沙发上、床头柜上、玩具边等等，只要孩子能触摸到的地方都有。 3、以身作则，为孩子做好看书的榜样。你有什么语言，你的孩子就有什么语言，你有什么习惯，你的孩子就会有什么习惯孩子就是你的镜子，你的影子。（农民爸爸看报纸） 4、富有童心，经常与孩子交流书中的内容。既