人教版七年级生物知识树讲解课件.pptVIP

解读《生物圈中的人》; 说教材 ;一、说 课 标;课程总目标;能 力;内容标准;二、说教材;教材内容和结构;（一）教材内容和结构 ;编写指导思想;章节之间的整合;三、说建议;1、教学遵循一定规律、遵循一定模式、环节明细、高效;2、借助直观教具（实物、实验、模型、挂图等），增加感性认识;2、借助直观教具（实物、实验、模型、挂图等），增加感性认识;2、借助直观教具（实物、实验、模型、挂图等），增加感性认识;2、借助直观教具（实物、模型、挂图等），增加感性认识;2、借助直观教具（实物、模型、挂图等），增加感性认识;四、说评价;评价建议;评价建议;评价建议;评价建议;课程资源;课程资源;课程资源;课程资源;课程资源;; 说教材 ;研读流程 ;一、说 课 标;课程总目标;能 力;内容标准;二、说教材;教材内容和结构;（一）教材内容和结构 ;???写指导思想;内容的选择与组织;编写方式;(五)编写体例;章节之间的整合;三、说建议;1、教学遵循一定规律、遵循一定模式、环节明细、高效;2、借助直观教具（实物、实验、模型、挂图等），增加感性认识;2、借助直观教具（实物、实验、模型、挂图等），增加感性认识;2、借助直观教具（实物、实验、模型、挂图等），增加感性认识;2、借助直观教具（实物、模型、挂图等），增加感性认识;2、