7.高考18个文言虚词例释PPT.ppt

2017届高考文言文专题复习 之 高考18个文言虚词例释;考点综述 文言虚词是文言文阅读考查的难点，在福建高考试题中一般不单独设题考查，而是在翻译中考查。 复习重点 1.梳理18个常见的虚词，掌握其常见的意义和用法，在广泛积累的基础上活学活用。18个常见的文言虚词是：而、 何、 乎、 乃、 其、 且、 若、 所、 为、 焉 、也、 以、 因、 于、 与、 则、 者、 之。要注意积累与之相关的书本中的句子，以便在对比中分辨异同。 2.注意积累常见文言虚词的方法。一开始可以通过课本积累，积累时注意比较积累；在复习过程中要注意几个考查比较频繁的文言虚词，如因、以、于、则、之、乃、且、而等，可以通过试题积累。争取多积累，以求明辨正误。;复习难点 1.正确掌握文言虚词的含义，应结合例题在充分预习的基础上掌握要领，总结方法，以求事半功倍。虚词还常常与文意中的语气结合考查，还应学习如何分析其语气意。虚词还常常结合文言句式中的省略句综合考查，在复习中还要联系句式来练习。 2.学会必要的推断方法。要利用联系上下文，用句意分析法、语境推断法、位置推断法、结构推断法、删除替换法、成语推断法、代入筛选法、交换确认法、标志确认法等方法，练习推断虚词的技巧。;高考18个文言虚词例释如下：; 1.连词。 （1）表示并列关系。译为“又”或不译。例如：  ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》）（螃蟹有六只脚，又有两只钳子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，是因为它心思浮躁啊。） ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》）（剑门关崎岖又险要，一人守关万人攻不开。） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（《信陵君窃符救赵》）（向北边去救赵国，在西边击退强秦，这是五霸一样的功业啊。）; （4）表示转折关系。可译为“但是”、“却”。例如： ①青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）（靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青。） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫。（《六国论》）（有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）（这是真的啊！我哥哥的美好品德反而使得他的儿子夭亡了啊！） （5）表示假设关系。可译为“如果”、“假如”。例如：  ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）（各位如果有这种想法的话，就听我的指挥好了。） ②死而有知，其几何离。（《祭十二郎文》）（死后如果有灵魂，那我们的分离还能有多久？） ; （6）表示修饰关系，即连接状语。可翻译为“地”或不译。例如： ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（《劝学》）（我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。跂，qì,抬起脚后跟站着。） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于国也》）（战鼓咚咚敲响，交战激烈了，战败的士兵丢盔弃甲拖着武器逃跑。） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）（项王手握剑柄，直起身子，问道：“来人是干什么的？” 跽，jì，双膝着地，上身挺直。） ; （7）表示因果关系，译为“因而”。例如： ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）（我也后悔跟他出来，而未能尽享游洞的乐趣。） ②表恶其能而不用也。（《赤壁之战》）（刘表妒忌他的才能因而不能重用（他）。） ③楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（《屈原列传》）（楚怀王贪得土地因而相信了张仪，于是同齐国绝交。） （8）表示目的关系，译为“来”。例如： ①缦立远视，而望幸焉。（《阿房宫赋》）（耐心地久立远视，来盼望皇帝能亲自驾临宠幸自己。望幸：盼望皇帝到来。幸，封建时代称皇帝亲临为幸。） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（登记官吏，人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。）; 2.通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。例如： ①而翁归，自与汝复算耳！（《促织》）（你爸爸回来，自然会跟你再算账！） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”（《项脊轩志》）（老婆婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这儿。”） 3.通“如”：好像，如同。例如： ①军惊而坏都舍。（《察今》）（士兵惊骇的声音如同大房屋倒塌一样。） ;复音词： 1.【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。例如： ①未几而摇头顿足者，得数十人而已。（《虎丘记》）（不多时，摇头顿脚按节拍而歌的，只不过几十个人罢了。） ②闻道有先后，术业有专攻，如是