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五莲县初中英语学科叩官教研片 2010下学年学年教研计划 一、指导思想： 以县教研室教研工作计划为依据，发挥骨干教师引领作用，提升教师专业水平，促进教育均衡发展，通过提高教研质量促进教学质量的提高为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥各校教研实体的作用，不断深化课堂教学改革和高效课堂研究，全面提高我县初中英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 本学年英语学科教研工作重点： 1、紧紧围绕新课标和新教材的要求，组织教师参加新课标理论学习、研讨和培训，完善和深化英语学科教学常规，组织英语课标、教材专题学习研讨活动； 2、开展英语课堂模式研讨、高效课堂探究等系列活动，力促英语教师尽快转变教学观念和方式，改进教学手段和方法，探索教学多元激励评价，在英语教学中渗透学习情感、态度教育，提升本教研片英语教师整体业务素养，提高英语学科教育教学质量； 3、教研片活动突出计划性、实效性，使本教研片英语教研组活动能够达到理论与实践相结合，学习与研讨相结合，新课标理念和课堂教学相结合，重实效、出效益。 三、具体措施： （一）加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、英语教研片的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、组织本教研片教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。 （二）交流教学常规，深化教育教学改革。 1、开展《抓好有效备课，提高英语课堂教学效率》的讲座。要求教师分年级按教研室集体备课要求开展备课活动汇报。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。 2、抓好课型研究。围绕相应的研究专题，例如 对话课、阅读课、语法课、写作课和听力课的研究，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。 3、组织好各年级期末考试和中考试题的研讨。加强期末试题和中考试题的命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。进一步做好英语补缺补差工作。扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。 4、征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学教师的教学改革成果。 5、继续建设本学科的资源库。建立学科的资源库，确实是一个利人利己的好举措。但是资源库是需要不断优化、再建设的，如果没有不断地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学年，本片将努力将本学科的资源组建得更好，通过公开课、网上收集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。完善英语教研片片网络，刘刚为英语本教研片网络的负责人。各学校及教师应及时把优秀教案和课件上传给刘刚，以便交流。 附件：2010年下半年英语教研计划活动配档表 附件： 2010年下半年英语教研计划活动配档表 活动具体 时间 活动 形式 承办 学校 主讲人 研讨 内容 负责人 2010.10 研讨课型 松柏初中 钊伟霞 阅读课研究课 2010.11 研讨试题 叩官初中 周扬香 初三对话课 2010.12 学法指导 潮河初中 夏萍 学困生研讨 3