《宽容,一束温暖的阳光》曾子芹.docVIP

宽容，一束温暖的阳光 2012年的夏天，我光荣地成为广州大学附属实验学校小学部的一名语文老师。当校长宣布我担任一年级新生的班主任时，我有喜有忧。忧的是平日里我只是纸上谈兵，缺少实战经验；喜的是我坚信“再好的导师也敌不过自己的实践”，我终于学有用武之地了。 有人说：班主任是天底下最小的“主任”，也是学校里最忙的“主任”。无疑，班主任工作是平凡的、是琐碎的，更是艰辛的。而支持我们这样的任劳任怨地付出劳动的秘诀是什么？是教师的爱啊！爱的形式有很多种，严是一种爱，宽容也是一种爱。学生在成长过程中必定会犯错误，成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。因此，作为教师的我们，有理由谅解我们的孩子，宽容地对待我们的孩子。 在班上有这样一位学生，他叫刘振昊。由于从小由稍微暴力的外婆一手拉扯大的，他现在也成为了一个稍微好斗并过于精明的学生了，经常欺负弱小，并且屡教不改。一次，他将同学的头打破了一点皮，过来一个星期我才了解到。原来他收买其他同学，隐瞒实情，拒不承认错误，被他打的同学也因惧怕他而不敢吱声。我了解到实情后，暴跳如雷，过来五分钟后我平静下来了。我平心静气地把他叫到办公室。 “振昊，从小是外婆把你带到的，是吧？”我压住心中的怒火。 “是呀，是我外婆。我外婆经常打麻将，吃东西特别多，说话特别大声……”他叽里呱啦讲了一大堆，竟然不知道我会知道他打架这件事情。 “你喜不喜欢你外婆？”想起他平日书写认真，活泼开朗的样子，我的怒火被熄灭了一半。 他一口回绝了我，“不，很不喜欢！” 我问：“她给你吃喝穿，照顾你，不好么？怎么你会不喜欢她？” 他狠狠地来了一句，“因为她动不动就揍我，狠狠地揍我！” 他说这句话的时候眼泪在眶里打转，看着他小小的脸蛋和仇视的表情，我什么都明白了：家庭教育的重要性呀！我的怒火全被他的眼泪瞬间灭掉了。 突然，我加重了语气对他说：“现在你变成你的外婆了。” 他猛地看了一下我，战兢兢地在等我说话。 “你竟然在上个星期把邓同学的头打伤了！！！！我和生活吴老师居然不知道！！！其他同学受到你的威胁也不对老师禀明实情！！” 他小声抽泣着不说话了。就这样，我瞪了他足足两分钟，而他按照我的吩咐用模糊的双眼看着我。但是，我看到的是：左闪右避的惧怕且懊悔的双眼。 看到他这样，我一把把他揽入怀里，轻声对他说：“不哭了，男子汉。你哭了，证明你从心底里知道你错了，不应该打人，更不应该欺负自己的同班同学，对不对？？” 他没有说话，只是哭！但是，我怀里感觉得到他在不住地点头！ 等他情绪稳定下来后，我换了一个角度，暂不谈这个问题。“振昊，我知道你在家会用电脑的。这个周六日你给我上网收集有关打架斗殴的事例，了解斗殴事例的起因、经过和结果。我会叫你的爸妈跟你一起上网收集的。” 他见我放弃了对他的批评，就痛快地答应了。两天后，他在家长的辅助下将搜集来的整整一本子资料交了上来，并且面有难堪之色。 我问：“你从这十几个事例中发现打架的人最后的结果是什么?” 他低声地说：“老师，我错了！”事后，他诚恳地跟邓同学道了歉。 他对我说：“老师，谢谢你！我以后会忍住的，绝不打架！谢谢你这么关心我！我以为在老师眼里我不算什么，整天惹祸，肯定讨厌死我了！谁知……” 我学着他调皮地说了一句“就你知道。” 作为班主任，我们应该时常提醒自己：不管做什么事，加点宽容在里面。有时，你一个爱抚的动作，一句肯定的话语，一个鼓励的眼神，一个会意的微笑，都能渗入学生的心田，形成巨大的心理动力，使学生愿意向你靠拢。 每一个孩子都是一本书，教师就是品读这些书的人。读书不难，然而读懂这些书却要我们好好花些心思。