《秋词 重阳 登高》学案.docVIP

七年级语文（上）学案 第二单元 时间—— 比较.探究 《秋词（其一）》 《采桑子·重阳》 《登高》 主备：? 审阅： 班级：???? 姓名： 学习目标 了解古今中外文人笔下的秋日。 在比较探究中领会诗文内涵。 学会析赏诗中名句。 预习指导 ??? 1.走近作者 刘禹锡（772-842），字梦得，洛阳（今河南省洛阳）人，自称为汉代中山王刘胜的后人。贞元九年进士，官至察御史。王叔文失败，被贬为朗州司马，后又任连州.夔州.和州等刺史，官至检礼部尚书兼太子宾客。有《刘宾客集》，又称《刘中山集》《刘梦得集》。 ? 刘禹锡那样讲究书本上的古老出典，同时又对口头文学的民间歌谣发生了新鲜事物感。他不但学会了唱民歌，还受了民歌的启发，写出了《竹枝词》《杨柳枝词》等耐人吟咏的好诗，创造一种新体载。终为一代大师。 其代表作有《乌衣巷》、《秋词》、《竹枝》(六)、《浪淘沙》（一）、《浪淘沙》（八）、《杨柳枝》（一）、《西塞山怀古》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》等，其中《竹枝》（六）中“道是无晴（情）却有晴（情）”句为著名的双关语，足见诗人之匠心独具。其诗结有《刘宾客集》。 ? 毛泽东，字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976 年9 月9 日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 杜甫（712—770），字子美，盛唐大诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。 杜甫和李白齐名，世称“李杜 。 2．写作背景 (1)《秋词》的写作背景。 刘禹锡的《秋词》是诗人被贬谪到朗州(今湖南常德一带)期间所写。当时，尽管他政治失意，改革失败，失宠于皇帝，但并未因此而消沉，相反，他以昂扬的精神来迎接生活的厄运：这首诗所歌颂的秋天，实际上是自己不甘心失败，对未来充满了希望的象征。 (2)《采桑子·重阳》的写作背景： “重阳”，阴历九月初九。古人以九为阳数，故称九月初九为重阳节。1929年10月11日就是重阳节。这年5、6月间，红四军攻占龙岩，蒋介石组织兵力围剿红军，红四军主力配合当地游击战争，9月21日，攻占上杭，击败敌人的围剿。此时毛泽东已经离开红四军的领导岗位，他深入上杭、永定的农村，一面养病，一面领导地方土地革命斗争。这年10月1 1日，毛泽东来到上杭。这时的闽西山区，黄色的野花竞相开放，毛泽东面对怒放的野菊花吟成了这首词。 (3)《登高》的写作背景： 55岁之时，杜甫迁到夔州奉节县。在此地的生活安稳许多，夔州都督对其极为照顾，使杜甫主管屯田100顷及柑橘园40亩，在夔州白帝城附近的草堂村过着较优裕的田园生活，一住三个年头：著名的《秋兴八首》即为此时所作，其中《登高》一首中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，写景、状物、抒情大气浑然，传诵千古。 3．词与词牌 词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大盛于宋朝。它原本是配合燕乐曲调的歌词，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。 词牌，最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目。后人倚声或依谱填词，可以赋词牌本意，也可以撇开词牌本意自由发挥(为了说明词作的主题或内容，有时作者在词牌下自拟标题或加写小序)。毛泽东同志这两首词皆属后者。 4. 文章结构分析 5.主旨意境理解 《秋词(其一)》通过对秋天景色的描写，写出了诗人一反悲秋的传统，认为秋天要比欣欣向荣的春天更有生气，表现了诗人顽强不屈、奋斗不息的精神。 《采桑子·重阳》的作者通过对战地秋菊和战地秋风的描写，表现了进取的人生态度和人格理想，更突出了奔放和乐观的情志。 《登高》一诗通过重九登高的所见所闻，抒发了诗人年老多病、长期流离他乡、 终生潦倒的愁苦情怀。 6.学法指导 诗歌诵读法 诗歌诵读注意以下几点： 1.重读。 所有的韵脚应重读，体会诗词语言的音韵美。关键词语应重读，如“仍怜故乡水”，“惶恐滩头说惶恐，