《美猴王.docVIP

七年语文导学案 编号 ： 主备人： 校对人： 审批人： 课 题 14．美猴王 课 型 自读课 课 时 第1课时 学习目标 1、熟悉课文，理清故事情节，了解大概内容。 2、朗读课文，提高朗读能力，提高对文学作品的感受、理解、欣赏和评价等综合能力把握美猴王的艺术形象，提高文学欣赏水平。对文学作品的感受、理解、欣赏和评价等综合能力大家听着这优美动人的旋律，在了解了《西游记》的背景材料后，我相信“猴哥”手舞金箍棒，大闹天宫、除魔降妖的身影一定又在你们的脑海中腾挪跳跃。那么，大家想不想进一步了解孙悟空这一艺术形象是怎么塑造出来的呢？今天，我们就来学习《西游记》的第一回——《美猴王》。（板书：《美猴王》）（1）小组派代表介绍作者吴承恩及《西游记》，各组相互补充。吴承恩(约1500～约1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国明代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。《西游记》——我国古代小说史上最杰出的一部长篇神话小说《西游记》内容梗概：全书情节可分为四部分：第一，从第1回至第7回，叙述孙悟空出生、求仙及得道，大闹“三界”；第二，从第8回至第12回，描写如来说法，观音访僧，魏征斩龙，唐僧出世的故事，交代取经缘起；第三，从第13回到第99回，描写孙悟空被迫皈依佛教，玄奘西行，路遇八十一难，但在佛力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖除怪，化险为夷，平安到达西天；第四，第100回为全书的结尾，描写师徒四人取经回到东土，都修成正果。：镌 迸裂 麋鹿 瞑目 石碣 天造地设 滔滔不绝 力疲神竭 喜不自胜《美猴王》这篇文章是从我国四大名著之一的神话小说《西游记》第一回“灵根育孕源流出，心性修持大道生”节选出来的。《西游记》共 100 回，小说主要写美猴王——孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。这篇课文主要写了石猴从出世到称王的全过程。以后的故事都是从这里生发出来的。用简洁的语言概括出文章的内容，再用小标题的形式概括文章每段内容。美猴王到底“美”在什么地方？请大家从身世、言行、性格三个方面进行分析。身世美—— 行为美—— 性格美 —— 请说出与孙悟空有关的故事，并简单分析其性格。(至少两个)2、请说出《西游记》中其他几个典型人物。（至少六个）3、请说出与猴有关的成语或歇后语等。（至少三个）石猴出世——身世美——山间生活——行为美——自荐探泉——性格美 ——发现洞天被拥为王 5