1-1-1正确使用介绍礼仪.docVIP

广州白云工商高级技工学校质量记录 教案首页 编号：QD-0706-09 版本号：C/0 课程名称 商务礼仪 项 目 基本社交礼仪规范 课题 正确使用介绍礼仪（1） 课型 一体化 授课班级 授课 时间 课 时 2 授课 教师 学习目标 专业能力 能够根据不同场合介绍自己，给人留下好的第一印象，达到预期目的 社会能力 团队合作能力、沟通能力、语言表达能力 方法能力 分析问题的能力、活动组织能力 教学对象 分 析 教学方法 大脑风暴法、角色扮演法、讲授法 教学回顾 教研室主任审签： 年 月 日  教学环节 及时间分配 教学过程（教学内容和教学方法） 组织教学 5分钟 新课导入 40分钟 讲授新课 （20分钟） 小组任务讲授 （20分钟） 教师总结 5分钟 清点学生人数，填写教学日志， 督促学生规范佩戴胸卡，整顿教学秩序。 一、课程本身导入 1．自我介绍 2．课程介绍 讲述本门课程在整个专业体系当中的重要作用 3．为什么要学习该课程?要说明作用,尤其是对核心专业能力形成的作用，并对学生学习该门课程提出学习要求，望学生能够遵守。 二、观看视频 1.奥运礼仪训练 学生了解礼仪的意义 2.礼仪介绍的视频 相互介绍 多人之间的介绍 思考：1.介绍时有什么样的要点？ 2. 相互介绍与多人之间的介绍有什么异同点？ 学生讨论后自由回答，教师总结 小组任务一：介绍自己 让大家互相作一下自我介绍，要让对方在很短的时间内记住自己。 提出问题：1、介绍自己要注意些什么？ 2、怎样介绍才能让别人在很短的时间内记住自己？ 要求： 1．分组进行讨论。 2．选3-4组上台进行我介绍 3．请台下同学指出问题所在。 4．教师点评:表扬优秀,鼓励后进.对亮点进行肯定.对进行他人介绍应注意的问题进行说明 三、课堂小结 如何大方的进行我介绍和进行他人介绍。 大脑风暴法：锻炼学生交流与解决和分析问题能力