高中心理课程之之心理暗示教学教程.pptVIP

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  • 2018-02-09 发布于天津
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高中心理课程之之心理暗示教学教程.ppt

湖南省长沙市一中卫星远程学校 欣赏小品:《卖 拐》 思 考: (1)小品中的厨师真的有病吗? (2)如果厨师没有病,那他为什么相信 赵本山的分析,认为自己得了病? 暗示——祝你成功一臂之力 主讲人:黄老师 1、小明家有三个小孩,老大叫大毛,老二叫二毛,老三叫什么? 2、篮子里有4个苹果,由4个小孩平均分。分到最后,蓝子里还有一个苹果。请问:他们是怎样分的? 小明 对于这一答案你可能不服气:不是说4个人平均分4个苹果吗?那篮子剩下的一个怎么解释呢?首先,题目中并没有“剩下”的字眼;其次,那3个小孩拿了应得的一份,最后一份当然是最后一个孩子的,这有什么奇怪呢?至于他把苹果留在篮子里或拿在手上并没有什么区别,反正都是他所分得的,不是吗? 3、抽屈里有黑白尼龙袜子各7只,假如你在黑暗中取袜,至少要拿出几只才能保证取到一双颜色相同的袜子? 这也是一个简单的问题。有人曾用这道题去考4名大学生,其中居然有3人回答说,至少要拿出8只,才能保证取到一双颜色相同的袜子。这个问题的关键是“相同”与“不同”。取一双颜色相同的,答案是3只;取一双不同的,答案才是8只。那么,既然题只要求取出颜色“相同”的又为什么会产生颜色“不同”的定势呢?这主要是由于题目中“黑白尼龙袜”和“各7只”的影响。 湖南省长沙市一中卫星远程学校 湖南省长沙市一中卫星远程学校 心理暗示是指人

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