八年级思想品德下册第四课《生命共舟》课件PPT.ppt

第一框 合作就在身边; 合作就在身边; 文艺表演中需要合作; 体育活动中合作无处不在; 就连卫生扫除也需要大家的合作;校园内的其他活动;合作完成任务的体会是：;（１）打扫卫生时可以是妈妈扫地、 “我”倒垃圾、爸爸拖地。 （2）妈妈做饭时，“我”可以在一旁帮助 择菜。; ??? 家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作。;一、合作就在身边 1、学校生活中的合作 2、家庭生活中的合作;社会合作现象;思考：假如人类不进行这样的合作，我们的社会将是什么样子？;结论： （1）社会中充满了合作现象 （2）古代的合作使人类文明绵延不绝，现代社会的合作则更广泛更深刻，它使人类在生活的各个领域都取得了丰硕的成果。;一、合作就在身边 1、学校生活中的合作 2、家庭生活中的合作 3、社会生活中的合作;国际合作的例子：p38; 今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。 国际合作成为当今世界一个普遍的话题。;一、合作就在身边 1、学校生活中的合作 2、家庭生活中的合作 3、社会生活中的合作 4、国际合作成为当今世界一个普通的话题 ;合作是人类社会的普遍现象， 生活中处处都有合作。; 无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。 所以，我们必须学会合作，培养合作精神，锤炼合作能力。; ; 两个衣衫褴褛的乞丐去谋生，旅途中饿的头晕眼花、 筋疲力尽，眼看快不行了。; ;拿着鱼竿的 人要到很远 的海边才能 垂钓，困顿饥饿、奄奄一 的他只走了一 半的路程，就倒 地不起了。抱 走鱼篓的人兴冲 冲地生火烤鱼， 美滋滋地饱餐了 几顿。;后来， 他也到了 海边，可 是没有鱼竿，只能望海兴叹。 为什么一个人倒地不起？另一个人望海兴叹呢？ ; 不合作的恶果;1、合作可以从他人那里学到知识 2、合作可以激起思维的火花 3、合作可以增进友谊 4、合作可以培养我们的交际能力 5、合作可以传播和沟通信息 6、合作可以培养团结互助、友善待人的良好品质 那么，合作与共赢有什么关系呢？;; 兔子因骄傲在第一次赛跑中失利之后，进行了深刻的反思，并决心和乌龟作第二次较量，乌龟接受了兔子的挑战，结果这次兔子轻松的战胜了乌龟。乌龟很不服气，它主张再赛一次，并由自己安排制定比赛路线和规则，兔子同意了。当兔子遥遥领先乌龟而洋洋自得时，一条长长的河流挡在了面前，这下兔子犯难了，坐在河边发愁，结果乌龟慢慢的赶上来，再慢慢的游过河而赢得了比赛。 ; 当危险降临时，石匠必须作出选择。石匠的选择，在这里只有两种，即降与不降。他将地基降低了一些，和木匠做的相吻合了，于是救了木匠的一家，当然也救了自己。;;;  一个瞎子和一个瘸子同在一间屋子内，突然起了大火…… 想一想：他俩怎样才能逃生？;发挥每个人的长处;;阅读教材45页：黄金搭档; 怎样才能与他人更好地进行合作？ （合作的宝典有哪些？） （1）为他人着想 生活中，常常是我们 在为他人着想的同时，也给自己提供了解决问题的出路。 （2）发挥每个人的长处 人人都有自己的特点，有自己的长项和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解??问题的能力和效率。;（3）尽自己的责任 合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的行为。 （4）合作有原则，即必须符合道德和法律规范的要求。 （5）互相信任、互相帮助 （6）有共同的目标并坚定不移地行动 （7）无怨无悔，彼此负责;补充：竞争与合作; ; 某人死后被上帝领去参观。在地狱里，他看见所有的人都围着一口锅，锅里的食物丰盛诱人，但由于唯一可以用来进食的工具是一把特别长的勺子，必须依靠他人才能享受美味，因此，所有人都挤在锅边却饿得头昏眼花； 而在天堂里，他看见了同样的设施但却是不同的场景——这里的每个人都主动给别人喂食，同时也获得别人给他的帮助。他们个个红光满面，神采飞扬。 结论：地狱里的人只会竞争，不会合作；天堂里的人懂得合作。　 ?;;竞争与合作的关系：; 在充满竞争的现代社会，在锤炼竞争本领的同时，更需要形成一种“在竞争中合作”的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。;谢谢大家