创新享受语文的捷径.docVIP

创新享受语文的捷径 　　江苏省宿迁市沭阳县韩山中心小学 　　【摘 要】 如何实施素质教育，如何让学生享受学习，如何提高教育教学质量？这一直是教育工作者热论的话题。笔者就这些话题，从润泽教材，满足需要，变式呈现等方面浅谈如何使语文课堂精彩纷呈，让学生享受语文。 　　【关键词】 小学语文；快乐学习；享受学习 　　在传统的小学语文课堂中，语文教师往往处于主导地位，学生只处于从属地位，教师往往只是在意学生是否会默写字词，背诵课文。学生只是应付式地完成任务，谈不上什么素质教育，更谈不上享受学习语文带来的快乐。 　　一、润泽教材 　　1.确定话题。是一篇文章的中心。无论哪篇课文，只要让学生进行足够深入的个性化的感悟，都可以提炼出明确的话题。教师在学生感悟的共同点上选取一个观点鲜明的话题，作为润泽文本的切入口。 　　2.选荐美文。选文的内容应该与课文神合而貌离，以便达到开阔学生的视野、丰富学生积累的目的。选文可以主要来自以下几个方面：可以是名家名篇；可以是报刊、杂志上贴近生活、通俗易懂、具有较高阅读价值的精美短文；也可以是学生的优秀作文。这里面的内容有的闪烁着智慧的光辉，有的宣扬真善美，内容丰富多彩，很多都是学生们所喜闻乐见的，如果把这些与名家名篇一起推荐给学生们，将极大地增强学生学习语文的积极性。使学生爱上语文，享受语文。 　　3.巧设情境。教师以教材内容为基础，通过现代化的多媒