初中生物教学的探索.docVIP

初中生物教学的探索 　　【摘 要】随着新课改的不断推进，在初中生物教学中，对教师和学生的要求都在逐渐提高。就初中生物教师而言，要在生物教学中不断的探索，在现有的教学方法的基础上进行改革，从提高学生整体素养出发，对整个生物教学环节进行考虑，让当前生物教学的质量得到有效的提高。 　　【关键词】初中生物 教学观念 观察能力 教学方案 　　中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.001 　　初中生物是一门自然学科，学生通过对生物学科的学习，可以拓宽其知识面，而在生物教学中，教师要把握好对生物学科的教学，全面激发学生对生物学科的探索欲望。当然，这需要初中生物教师对现有教学思路进行改变，对现有的课堂氛围进行进一步的改善，在课堂教学之中突出学生的主体地位，把课堂的主动权交还给学生，让学生积极的参与到课堂学习中来，并充分的展示自己，使自己的优势得到发挥，从而获得更为全面的发展。只有这样才能让师生搞好关系，促使教师在轻松的完成教学任务同时，也促使学生轻松的完成学习任务。 　　一、初中生物教师要转换教学观念 　　在现有的课程标准中，对学生的自主性做出了重点要求，要求教师要设计一系列的教学活动，并让学生参与到活动之中，然后让学生独立的完成相应的任务。这样一来，表面上是对学生提出了更高的学习要求，实际上也给教师提出了更高的教学要