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四年级英语第五单元集体备课 Unit Five How Much Is It? 安图县永庆中心学校 2013、5、9 教材分析： 本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，简单描述衣物的大小、颜色款式。主要句型有：How much is it?It’s….yuan.It’s colourful/pretty/cheap/expensive.等。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以在教学过程中应结合学生的生活实际，引导学生联系生活对所学知识进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。可以和第三单元谈论衣物及第四单元描述天气两个话题话题很好的结合起来，教师在教学中可以从学生已学过的知识入手，在复习的过程中引入本单元的新知识，使学生能把学过的语言结合起来进行运用。在教学Can I help you?等购物交际句型时，可创设交际情境，融入新的句型，使交际贴近生活。教师设计交际活动，让学生在交际的过程中，真正掌握语言。 教学目标： 1、能力目标 (1) 能够简单描述衣物、鞋子的大小，评论价格、颜色和款式，如：It’s expensive / colourful． (2) 能够询问价格并做简略评价，如：How much is it? It’s.... (3) 能够听懂简单指令，如：Put on your sneakers．Run in the park． 2、知识目标 (1) 掌握A、B部分Read and write的单词和句子。 (2) 听、说、认读A、B部分Let’s learn和Let’s talk中的单词和句子。 (3) 理解Let’s do、Let’s chant等部分的内容。 (4) 了解Story time、Good to know等部分的内容。 3、情感、策略、文化等有关目标 (1) 情感态度：能以得体的方式与人交际。 (2) 学习策略：在合作学习、情景表演等活动中运用新语言点。 (3) 文化目标：了解英汉衣物尺码标记的不同。 教学重难点： 1、本单元的重点是学习有关衣服和鞋子的大小、谈论价格、颜色和款式。 2、难点是：A、B部分的Let’s talk和B部分的Let’s learn。可以采用情境教学和实物教学相结合的方式突破难点。 课时安排： 第一课时：A Let’s learn Let’s chant 第二课时：A Let’s talk Group work C Let’s sing 第三课时：A Read and write C Pronunciation Story time 第四课时：B Let’s learn Let’s do 第五课时：B Let’s talk Group work C Good to know 第六课时：B Read and write C Task time Let’s check 四年级英语第五单元第一课时教案 Unit Five How Much Is It? 安图县永庆中心学校 2013、5、9 第一课时：A Let’s learn Let’s chant 教学内容：A Let’s learn Let’s chant 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：colourful，pretty，cheap，expensive。 2、能够运用句子“It’s colourful／pretty／cheap／expensive．”等来谈论衣物的颜色及价格。 3、学生能够说唱Let’s chant部分的歌谣。 4、能够在小组中运用所学语言，在相应的情景下进行表达与交流。 教学重点： 掌握谈论衣物颜色及价格的四个单词。 教学难点： 1、单词“expensive”的发音。 2、运用所学句型正确谈论衣物。 教学准备： 1、教师、学生准备一些衣物（实物或图片）。 2、教师准备单词卡片。 教学过程： 一、Preparation 1、学生说唱Unit 3 B Let’s chant。My shirt is red.My jacket is blue.…. 2、复习 (1) 复习数字：How old are you?How many people are there in your family? (2) 复习天气、衣服及颜色：What’s the weather like today?Is it cool? T：No,it’s warm.I’m wearing my white shirt and brown pa