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学校语文教学的实效性分析 　　【摘 要】语文能够提高学生的语言能力，也能使学生的素质和职业能力得到提升。语文的学习不仅能够对其他学科的学习产生影响，还可能影响学生未来的就业和生活。然而，在学校的语文教学中存在很多问题，提高语文教学的实效性是一个急需解决的问题。本文主要对语文教学的实效性进行了探讨，对提高学生职业素质和综合能力具有重要的意义。 　　【关键词】语文教学；实效性；分析 　　1、前言 　　语文是学生的基础性课程，对学生基本人文素质的形成具有重要意义。语文教育的质量关系到人才的全面发展，对学校毕业生的职业发展有着指导性作用。如何在高等职业教育发展的新背景下，准确对教学内容进行定位，选择合理的教学方法，给学生进行有效的指导，达到快速提高语文在教学中的有效性，它是当今语文教育面临的一个重要问题。 　　2、语文教学实效性的意义 　　2.1培养实用型人才 　　随着各专业领域的不断延伸和发展，社会最实践技术人才有着很大的需求，语文是学习其他学科的基础知识，它能够帮助人们提高认识、达到解决问题的效果。开展语文教学的有效性，能够使学生掌握更多的知识，在有限的时间内可以更多、更好地熟悉的专业技能。在良好的学习环境中培养优秀的学生，给社会输送专业实用人才。 　　2.2能够有效提高学生的综合素质 　　如果你忘记了在学校学到的东西，那么你得到的只有教育。学校应该有一个永远的目标：学生离开学校是一个高素质的人才。语言作为一门基础性很强的学科，它对其他东西的学习有很大的促进作用。教学应该本着以人为本的原则，提供给学生独立思考和判断的空间，通过对文学作品进行欣赏，了解作者的生活史，这样对学生的思想就会产生强大的冲击，促进他们创造性思维的发展，促进学生形成健全的人格，提高学生的精神素养。 　　2.3提高沟通协作能力 　　人不是一个孤立的整体，完全孤立的人是不可能存在的。人要好好地生存下去，就必须和外界有一定的接触，在接触的过程中，免不了要和别人打交道。语言是人际交流的重要工具，我们能够从语文的学习中学到沟通技巧，学到团结协作的重要性，也让学生知道给怎样去沟通交流，这对学生的日常生活有更多的现实意义。 　　3、语文实效性教学存在的一些问题 　　3.1教学目标不明确 　　社会在不断发展，社会分工越来越精细。当前的就业环境很残酷，使得企业对专业人才的要求越来越高。在学校里，教师往往只注重学生的技能训练，忽视学生的实际交流能力，学生更加注重实际工资水平，必然会直接爸相关的知识技能和工资联系在一起。人才培养目标与时代发展需要有一定的出入，导致学生对语文学习产生错误的认识，认为语文的好坏不影响毕业和就业，形成了只注重专业的学习，忽视了基础知识的积累。课程的教学重点是专业课，基础课程只是作为一个过渡的过程，学生们对语文不重视。人们更加注重实践技能的培养，而忽视了基础学科的教学，忽视对学生的素质等方面的培养，同时也直接影响语文教学的效果。 　　3.2师资水平参差不齐 　　在学校的师资质量里，整体水平不高，给职业学校添加生机和活力有一定的难度。有很多老师都是来自高中和中专转移过来的，教师自身缺乏专业素质。多数教师依然受传统教学方式的制约，教学观念比较陈旧，教学思想比较保守。对教育改革的缺乏信心，讲究灌输式的传授，对学生的学习进行强有力的干预。学生没有自己想象的机会，不能够展示自我，根本无法满足新时代发展的需要，不能满足学生所需要的知识。因此，学生在学习过程中收获得很少，很难和老师有共同的想法，严重抑制了学生的学习兴趣，并在一定程度上影响教学质量。 　　3.3评估体制不完善 　　绩效评价是教师管理的一项重要制度。目前语文课程评价体系还不完善，评价是测试学生掌握主要内容的有效度，还是采用以前的考试程序，不能有效地培养学生的口头表达能力和语言实践能力，和实效性的需求差距比较大，不能充分调动教师教学的积极性。从评价产生的结果来看，语言知识、文化素养和语言技能等一些方面的进步不大。语文教学的有效程度的提升还缺乏有效的教学方法。 　　4、提高语文教学实效性的有效措施 　　4.1充分激发学生的学习兴趣 　　当一个人受到某个因素的影响，就会形成是非常积极的学习需求，这是兴趣和爱好。有兴趣地学习，对提高课堂教学效率具有重要意义，因为它可以促进学生主动追求知识，开阔了学生的视野，并且努力学习，去克服学习中的困难。学生拥有浓厚的学习兴趣，他们总是主动积极去学习，处于乐于学习的状态。因此，在语文教学中，我们除了对学生进行思想品德教育，提高知识和技能以外。还要确定帮助学生理解掌握一些好的学习方法，注重探索和讨论，培养学生在课堂上的学习热情，不失时机地向学生进行有效的指导，以调动学生学习的积极性，让学生在愉悦的气氛中学习，能够提高教学的实效性。 　　4.