给同学画像教案编辑版.docVIP

给同学画像 （教案、课件说明） 课业类别：绘画课 课 时：1课时 教学目的：通过学习，让学生掌握观察人物的外部特征与性格特征。 教学重点：学会观察人物的外部特征； 教学难点：观察人物的性格特征； 教学凝点：怎样表现人物的性格特征； 教具准备：课本、HB绘图铅笔1支、素描纸4开3张、多媒体课件等。 学具准备：课本、HB绘图铅笔1支、素描纸16开1张、橡皮1块。 教学过程即课件的使用 教学步骤 教师讲解 课 件 名 称 课件使用方法 课件说明 一、导入课题 点按“主页”到主页； 2、点按“制作群”到制作群页。 导入课题 教师自由课阐述画人像所要首先的了解哪些内容 1点按“五官比例”、“外部特征”、“表情特征”、“猜猜看”等，就可以到所指的页面。 课件的主页 五官比例 外部特征 表情特征 猜猜看 欣赏 学生作品 课外小组作品 课外提高教学． 二、人物比例 1、眼的位置 2、“三停” 3、“五眼” 眼在头部的1/2之处； 三停是指从发际线倒下颌底部，共分三等份； 五眼是指脸的宽度 1、点按“眼睛”“三停”“五眼”的图标就可以有图示出现，可进行讲解。 2、点按右下角图标可回本页或到课主页 目的是让学生了解人物最基本的比例，以便为下一步画像打好基础。 此主页共分3个问题， 三、外部特征 1，五官长相的特点 2、职业 3、性格特征 击任何一张图片可放大，并可向学生提问； 单击放大图片可重新选择被别的图片； 单击返回按钮可返回课的主页 增强学生了解人物外部特征与性格特征； 、性格特征与职业有时么关系 学生可自由发挥 四、表情特征 老师讲解在同一个人不同表情的变化引起五官变化的特点 点按图片可放大，放大有问题出现 单击返回按钮可回课主页 进一步增强学生了解人物外部特征与性格特征； 学生可自由发挥 五、猜猜看 点按任何一个图片可放大, 让学生观察,辨认是谁,增强由观察人物到绘画的一个过程 点按放大图片答案可出现 点按明星照片可回本页 点按返回按钮可回课主页 六、欣赏 教师可选择学生较喜欢的简单讲解表现方法 点按任何一个图片可放大 点按放大图片,可回本页 点按返回按钮可回课主页 更进一步增强由观察人物到绘画的一个过程 七、课堂练习 教师让学生花自己喜欢的明星或者自己的同学 可回到外部特征页或表情特征页 1、学生作品 点按任何一个图片可放大 点按放大图片,可回本页 点按返回按钮可回课主页 为了增强学生绘画的兴趣 2、课外小组作品 点按任何一个图片可放大 点按放大图片,可回本页 点按返回按钮可回课主页 为了增强学生绘画的兴趣 八、课堂总结 要绘画好一副画像必须认真观察人物外部特征 和表情特振 观看学生的当堂作业 九、为提高学生兴趣 点按红色按钮可到小组主页 课外兴趣小组用 点按“头部特征”、“五官特征”、“性格特征”、“写生步骤”相对应大图标可到相应的页面 点按到课堂主页可返回课堂页面 提高学生绘画的技能，增强对绘画的兴趣 1、头部特征 教师可进行相应的总结 1、点按字的相对应按钮酒会出现下图 2、必须按照“田”----- “几何形状”顺序进行形变，反之，则不能实现形变 3、点按手形图标可回小组主页 增强学生对于人物脸形的认识 2、五官特征”、眼、鼻、嘴、耳 点按图中五官任何一个铅笔形状按钮，就会切换到任意一页 点按手形图标可回小组主页 眼 点按下面铅笔按钮就有眼睛形变动画出现，但必须是从左到右的顺序 点按手形图标可回五官主页 点按上边总结按钮可全部展示 让学生了解不同形状、不同角度眼睛的表现方法 3、性格特征 点按上面铅笔按钮就有表情形变动画出现，但必须是从左到右，从上倒下的顺序 点按手形图标可回小组主页 让学生了解不同表情、五官不同位置、形状的表现方法 4、写生步骤 教师可示范 点按“画轮廓线”、“画大体关系”、“整体调整” 相对应大图标可到相应的页面 点按手形图标可回小组主页 A、画轮廓线 点按左下角的按钮可有步骤出现，但必须按照1、2、---20顺序进行 点按手形图标可回步骤主页 让学能够清楚看到作画步骤 B、画大体关系 点按左下角的按钮可有步骤出现，但必须按照1、2、---双眼顺序进行 点按手形图标可回步骤主页 让学能够清楚看到作画步骤 C 、整体调整 点按左下角的按钮可放大相应的部位 点按手形图标可回步骤主页 让学能够清楚看到五官的表现方法 课件的流图 封页 主页 人物比例 外部特征 表情特征 猜猜看 欣赏 学生作品 课外小组作品 提高教学篇 提高教学篇 主页 五官特征 眼 性格特征 写生步骤 画轮廓线 头部特征 鼻 画大体关