第三单元自然界中的水课题1水的组成.pptVIP

自然界中的水 生物体内都含有水 电解水小结 练习 练习 * 课题1 水的组成 水是生命之源 水对于人类、动物、植物的生存、发展密切相关，然而水危机已是全人类面临的重大环境问题，目前全世界已经就拯救“生命之液”达成了共识，联合国把每年3月22日定为“世界水日”。 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。 90%以上 90%以上 70%~80% 65%~70% 香蕉、生菜等 水母、藻类 鱼类 成年人 1、实验装置：（如图） 2、实验现象： 3、检验气体： 用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气； 试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。 电极上有气泡，一段时间后，试 管1（与正极相连）和试管2（与负极 相连）所收集气体体积比约为1：2。 一、电解水测定水的组成 氢气的验纯 用拇指堵住集满氢气的试管口；靠近火焰，移开拇指点火（操作）， 若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯； 若声音很小，则表示氢气较纯。 水的分解 （实验） 负极：氢气 正极：氧气 收集到的氢气与氧气体积比： 2 ：1 结论：水电解产生氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的。 现象口诀：正氧负氢直流电，气体体积1：2。 O2 H2 电解水时，通常要往水中加入少量的硫酸(H2SO4)或氢氧化钠( NaOH)，这是为什么呢？ 增强水的导电性。 复习：如何检验气体 水分子分解（图解） O H H O H H O H H O H H 水分子 氢分子 氧分子 重播 电解水的反应原理： 水 通电 氢气+氧气 氢气的性质 物理性质 化学性质 色 味 态 溶解性 密度 概念中包含两个要素：纯净物、同种元素 纯净物根据组成元素种类的多少可分为单质和化合物。 物 质 混合物： 化合物： 单质： 纯净物： 由一种物质组成 由多种物质混合而成，无固定组成 由不同种元素组成的纯净物如水、二氧化硫等 由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等 物质分类 概念中包含两个要素：纯净物、不同元素 由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O２)和臭氧(O３) 由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO２ 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。 二 到目前为止，你在初中化学课本中学习了哪些物质？能写出这些物质的符号吗？ CO2 O2 N2 空气 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 过氧化氢溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它有什么特点？ 如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的依据是什么？ 有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它们找出来吗？ 混合物 化合物 单 质 纯净物 ：由多种物质混合而成，无固定组成 ：由不同种元素组成纯净物 ：由同种元素组成纯净物 物质分类小结 组成元素种类 组成物质种类 物 质 ：由一种物质组成 氧化物 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物 酸 碱 盐 二 1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是 ( ) (A)水由氢气和氧气组成 (B)水由氢分子和氧原子组成 (C)水是由水分子组成的 (D)水是由水元素组成的 2．关于水的电解的叙述正确的是( ) (A)物理变化 (B)化学变化 (C)物理性质的表现　 (D)产生的氧气体积较大 3．能使带火星的木条复燃的气体是 ( ) (A)氢气 (B)电解水实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体 (C)空气 (D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体 C B B 4．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以 ( ) (A)水中含有氢气　　　　(B)水中含有氢和氧元素 (C)水中含有氧气　　　　(D)该变化是物理变化 5．关于水的下列四个变化中，要吸热的一组是( ) ①固体熔化 ②液体汽化 ③气体液化 ④液体凝固 (A) ①②③④ (B) ①② (C) ②③ (D) ①④ 6．判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。( ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( ) (4)水在电解前后，